出塞·秦时明月汉时关
(王昌龄)
塞上曲·蝉鸣空桑林
(王昌龄)
塞下曲·饮马渡秋水
(王昌龄)
长信怨
(王昌龄)
渭城曲
(王维)
秋夜曲
(王维)
洛阳女儿行
(王维)
老将行
(王维)
桃源行
(王维)
清平调·云想衣裳花想容
(李白)
清平调·一枝红艳露凝香
(李白)
清平调·名花倾国两相欢
(李白)
行路难·金樽清酒斗十千
(李白)
行路难·大道如青天
(李白)
行路难·有耳莫洗颍川水
(李白)
将进酒
(李白)
玉阶怨
(李白)
长相思·其一
(李白)
长相思·其二
(李白)
长干行·其一
(李白)
蜀道难
(李白)
子夜吴歌·春歌
(李白)
子夜吴歌·夏歌
(李白)
子夜吴歌·秋歌
(李白)
子夜吴歌·冬歌
(李白)
关山月
(李白)
江南曲
(李益)
古从军行
(李颀)
哀王孙
(杜甫)
兵车行
(杜甫)
丽人行
(杜甫)
哀江头
(杜甫)
金缕衣
(佚名)
独不见
(沈佺期)
烈女操
(孟郊)
游子吟
(孟郊)
燕歌行
(高适)
长干行·君家何处住
(崔颢)
长干行·家临九江水
(崔颢)
塞下曲·鹫翎金仆姑
(卢纶)
塞下曲·林暗草惊风
(卢纶)
塞下曲·月黑雁飞高
(卢纶)
塞下曲·野幕敞琼筵
(卢纶)
读唐诗三百首读后感篇一
在中国上下五千年的历史中，有这么一些文字发出它那万丈光芒 。它就是古诗，是中国文明的见证 。它，虽然只有短短的几行字，却凝聚着几代中国人民的精神力量 。那简洁而又生动的语言，似乎在向我们诉说着中国曾经的历史文化 。
就这么屈指可数的几个字，却如海上的照明灯，风雪中的煤炭，时时帮助着我们，温暖着我们，这一切，都离不开古诗告诉我们的哲理 。古诗，他并不是哑巴，不论是在学习，还是工作上遇到困难，他都像老师那样教导着我们，关心着我们，给予我们希望 。每一首诗，都出自不同诗人之手，这些诗人已文明于世，而这些古诗却不得而知 。它们是那样的孤独，被众人所遗弃，不被众人所知 。它们也有自己的光彩，也有自己的灿烂 。它们一直在等待着，等待我们的发现 。
每一首是都是那样的耐人寻味，每一首是都是那样的含义深刻 。拿起《唐诗三百首》再去细细品读，我们会发现，每一首是都是一个伊索寓言，告诉别人一个深刻的道理 。品读古诗，能够让罪犯走向光明之路;能够让事业的流浪者重新成为有名的人士 。古诗似乎有着让人起 死回生的力量，只要细细的去品读，这便是一生中最大的财富，让我们一辈子受益 。
《唐诗三百首》，寄托了中国人对文明的梦想 。作为一个现代人，为了不辜负古人的希望，我们要为他而努力，为他而奋斗 。不仅是为祖国，也是为我们自己，创下伟大的事业 。
读唐诗三百首读后感篇二
我的小抽屉中有许多的课外书，它们都是近年来爸爸妈妈给我买的，有精致包装的《西游记》，有故事精彩的《安徒生童话》，也有小伙伴们喜爱的漫画书，但在这许多的课外书中，有一本包装朴素，页面发黄的书，它就像丑小鸭一样摆在其它美丽的“白天鹅”中，显得毫无光彩，但它却是我最珍贵的书，我人生中第一本课外书——《唐诗三百首》 。
小时候爸爸教我背了一首唐诗—《古朗月行》，一学会了，所有的家人一听我那摇头晃脑背诵的样子，都竖起大拇指直夸我，那时的心中有种说不出的快感 。第二天，到学校后，我就向小朋友们炫耀，看着自己赢得那么多小朋友那敬佩的目光，以及老师对我的鼓励，就更加激起我学习唐诗的兴趣 。
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