无问西东是一部什么题材的电影无问西东什么意思含义( 三 ) _知识经验

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在解决矛盾的同时，导演还看似巧妙地交代了四个故事的关系：
第一代的吴岭澜是第二代主角的沈光耀的老师。
第二代的沈光耀当年空投的食物被第三代的幼年陈鹏捡到，彼时他还是村子里的孤儿。
第三代的李想救的是第四代张果果父母的性命。
也就是说每一代清华人做出人生抉择的时候，冥冥之中受到了他们清华学长的影响。
这样的剧本设计有点刻意，清华百年的精神传承应该是润物细无声的，而不是通过人为设计的人物关系链传下来的，诸如“A是B的老师”、“C是D父亲的救命恩人”，虽然4个故事连接到一起了，但却不能合而为一。

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其实很多电影都采用过《无问西东》这种讲述方式。
比如《云图》，一部电影6个故事，连接6个故事的线索叫做“轮回转世”，是玄之又玄的东西，观众不容易感受到，皮哥称之为“弱连接” 。
再比如《我和我的祖国》，一部电影7个故事，连接7个故事的线索叫做“爱国情怀”，是每个中国人都能感受到的，观众欣赏起来没有压力，皮哥称之为“强连接”，它的豆瓣评分也是7.7分。皮哥觉得它比《无问西东》高明之处在于没有强行找各个故事间的联系，这种留白处理其实更好。
《无问西东》虽然设计精巧，但导演的功力还是不足，一方面想保持献礼影片的格局，所以影片几乎80%都是煽情音乐，节奏控制得很慢，绝大部分画面都很唯美。
【无问西东是一部什么题材的电影无问西东什么意思含义】

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可另一方面又在逼仄的空间里表达自我，但只能浅尝辄止，这种矛盾让它呈现出的气场很诡异。
而它既采用“清华大学”这种“强连接”，又采用“A是B老师”这种“弱连接”，表现出了导演的不自信，害怕别人看不懂，想把故事结构将精巧，但线索拉得太多，最后绊了自己的脚。
我们考场上写作文，不小心写嗨了，发现偏离主旨了，立马在结尾强行回归主题，最后文章呈现的效果就是《无问西东》给人的观感。
因为万众瞩目，众星捧月，这注定了《无问西东》下限不会太低。
又因为限制太多，想法太多，执行力不够，这注定了《无问西东》上限也不会太高。