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遵彬彬有礼的意思 彬彬有礼是什么意思( 二 )

生活百科教养


不矛盾 。“不敢贸然”是作者谦虚、 谨慎的表现；“愿意交换意见”是作者 的诚恳态度 。作者这样说，既表现了他 谦虚谨慎的文风，又在情感上拉近了与 读者的距离，易引起读者的共鸣 。
4.作者认为教养首先体现在家 里对此，你怎么看？
同意作者的观点 。假如一个人在 家里对自己的父母、兄弟姐妹的所作 所为都缺乏教养的话，很难相信他能 在其他地方做出有教养的举动 。所以，作者的观点是正确的 。
5.先谈“无教养”的例子，再谈“有教养”的表现，这样写有什么好处？
“无教养”的行为，是人人痛恨 和鄙视的，“有教养”的行为是大 家敬佩和赞扬的 。作者在文中先谈 “无教养”的例子，再谈“有教养” 的表现，是为了引起读者的重视和 思考，起强调和突出的作用 。这样 的写作顺序，使作者的观点更突出、 更鲜明 。
6.由“教养”转向“风度”，二 者之间有什么内在联系？
“风度”指人的言谈举止和仪 态 。有教养的人，一定有风度；有 风度的人不一定有教养 。“风度” 是“教养”的一种外在表现形式 。
7.14段第一句中的“可能”一词，能 否去掉？为什么？
本题运用议论文限制性词语 能否删除分析法 。不能去掉 。“可 能”表推测，体现了作者语言的 严密性和准确性 。去掉后就成了 “优雅风度是外在的”，过于武断，与事实不符 。所以，不能去掉 。
8.由此可以看出，“优雅” 与“有教养”是怎样的关系？
“优雅”是“有教养”最重 要的表现形式，是判断一个人“教 养”水平高低的重要因素 。一个 人的教养水平越高，行为举止越 优雅，反之亦然 。
9.文章的结尾有什么作用？
紧扣文题，结尾画龙点睛，指 出做到优雅风度的具体方法 。
六、课文主题
本文通过列举众多“有教养”及“无教养”的现象，深入浅出地探究“真正的教养”和“优雅风度”的本质，启发我们思考教养的真谛，自觉做一个有教养的人 。




图文解读

























【遵彬彬有礼的意思 彬彬有礼是什么意思】















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