在物质世界里 ， 没有任何知识是在任何时间、任何地点 ， 对任何对象都正确的 。
作者：我相信如果有更多的年轻人知道您的观点 ， 不仅对理解预测论 ， 而且对今后如何求知都是有很大帮助的 。”
翁老：这当然是我们希望的 。今天 ， 我们就从庄子的那句话说起吧！一与言为二 ， 二与一为三” ， 这三个不同的“一”分别属于三个认识体系 。这三个认识体系中 ， 最基础的是抽象体系 。在这一层次内 ， 不需要假定任何客观存在 ， 例如宗教信仰 ， 道德伦理、数
学抽象等 ， 一旦被认识或公开提出 ， 即成为抽象知识 。其次是物理认识体系 。在这一体系内客观存在是物质、时间和空间 。它们之间肯定有许多规律 ， 如物体、力、加速度的关系（牛顿定律）,一旦被认识 ， 就成为物理知识 。再往上一个层次 ， 是信息认识体系 ， (假定人和机器的存在）,一切对人有关的法则、事件、数据等等 ， 一旦被人认职成公开提出 ， 就成为信息知识 。
所以 ， 从认识的层次分类 ， 知识可分为：抽象知识 ， 物理知识和信息知识 。
这三个知识的层次 ， 在性质上有许多区别 ， 例如抽象的自然数 ， 属于自然数系 ， 与实物无关 。如果有的老师教学生时把自然数1、2、3、4、5.说成1个、2个、3个……那可就大错特错了 。但物理的自然数有其所指的对象、有单位 ， 是数值 。物理学家可以提出量子理论 ， 假设世界是由可数的单元组成 ， 它的产生要由观测得出 。信息知识是建立在物理知识的基础之上 ， 它的精度不但不会超过物理知识 ， 并且求知的人还只能或只想知道必要的准确度 。例如股票的涨落 ， 只要几个百分点的两、三位有效数就行了 。
人和知识是分不开的 。一切命题、公理、法则 ， 只有被人认识以后 ， 才成为知识 。在批判过去旧有的知识中会产生新知识 ， 从猜想中也可以产生知识 。如果从方法而言 ， 归纳是产生知识的一个关键环节 。
在认识的抽象体系上 ， 尽管数学家认为不必有物质、空间和时间 ， 更不必有人 ， 但在抽象数学里 ， 数学家(他认为他自己不过是某个集合中的一个元素还是规定 ， 数学归纳是证明一个定理或定律的方法 。
物理知识的归纳条件 ， 无论是准确度或是严格性 ， 都必须放宽 。对时间、空间、物质为客观存在的假定 ， 带来一个自然的问题 ， 那就是 ， 可以想到但不能观测到的未来时间、遥远的空间、未知的物质 ， 都未必有限 。
在物理认识体系中 ， 知识的物理归纳未必能延伸到无限的时间、空间和物质 。所以 ， “放之四海而皆准”的物质定理 ， 就不能被归纳出来 。
所以 ， 我们对任何事物的认识不是一次两次就能完成的 ， 需要在实践中不断地完善和深化 。为了解决归纳方法的欠缺 ， 我们可以把知识进行划分 ， 取我所需 ， 为我所用 。
