花宜春：我们以文件的方式进一步规范了学校的管理行为、教师的教学行为 ， 在开足开齐体育课的同时 ， 努力提高课堂教学效益 。 教育局采取抽查暗访的方式进行入校检查 ， 提高各层面对日常体育教学的重视程度 ， 有效提高了教学质量 。 此外 ， 我们高度重视基本运动技能的教学 ， 引导学生掌握练习方法 ， 提高身体素质 。 创新双课间活动形式 ， 在集体活动结束后 ， 由班主任组织本班学生根据身体素质情况进行分组活动 ， 重点对劣势项目进行强化 ， 有效利用了大课间的时间 ， 提高了大课间的练习强度 ， 密度 ， 增强了针对性和实效性 ，
在蓟州 ， 不是体育课被挤占 ， 而是鼓励学校和老师要用积极的体育锻炼“抢占”学生的课余时间 。 特别是“双减”以来 ， 各学校利用班级微信群或运动软件、班级管理软件为学生布置体育作业 ， 督促学生进行校外线上锻炼 ， 对作业完成情况进行监督指导 ， 做到日日统计 ， 周周总结 ， 月月评优 ， 极大的调动了学生练习的积极性 。 现在 ， 每天放学后 ， 学生在家玩手机、打游戏的少了 ， 院子里、广场上、楼前楼后 ， 孩子们锻炼的身影比比皆是 ， 良好的锻炼氛围正在逐步形成 。
此外 ， 我们还大力提倡并积极探索适合全员参与的班内竞赛形式 ， 杜绝体育竞赛少数人参与 ， 多数人旁观的现象 。 各中小学利用体育课和课后体育锻炼时间 ， 积极搭建平台 ， 创造性地组织开展了学生参与面广、形式多样 ， 涵盖《标准》测试项目的班级运动会、班内挑战赛、擂台赛、年级对抗赛等小型多样的竞赛活动 。
3.武清逆袭靠的是什么？
采访人员：我们注意到跟去年相比 ， 武清区今年中小学生的体质健康检测数据非常好 ， 可谓大幅提升 。
武清区教育局副局长刘旭晖：自国家、天津市实行学生体质健康监测以来 ， 武清区虽然作了相应安排 ， 但是未能真正从传统惯性的教育观念中走出来 ， 身子进入新时代、思维仍然过去时、常规工作常规做 ， 推动落实缺力度、少强度、欠精度 ， 致使2019年、2020年连续两年在全市16个区排名倒数甚至一度垫底 。 去年 ， 看到监测数据后 ， 真的是痛定思痛、知耻后勇 ， 我们立即调整思路、采取行动 ， 特别是今年“双减”以来 ， 区委常委会、区政府常务会专题研究部署 ， 将加强学生体质健康工作提升到“区级一号工程”并作为武清教育事业高质量发展的“头等大事” 。 明确“四纳入”督导考评举措 ， 即：纳入区委常态化督查内容、纳入区政府教育督导事项、纳入教育系统绩效考评指标、纳入校长教师实绩评价体系 ， 压实各级“一把手”主体责任 。 可以说 ， 今年武清区是全力以赴要打好这场“翻身仗” 。
采访人员：从“倒数第一”一路飙升至全市“第二” ， 武清区有哪些好做法？
刘旭晖：今年 ， 由区教师发展中心牵头 ， 编制印发《小学生体质健康锻炼指导手册》和《中学生运动素质课内外锻炼指导手册》 ， 指导各级各类学校根据学生实际情况制定运动计划 ， 保障学生日常锻炼的针对性和精准性 ， 并为全区13万中小学生配发《记录手册》便于日常记录评价 。 2021年通过组织15场互学互比互看活动 ， 相互借鉴、采长补短 。
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