对我们现在的大部分人来说，想要完成某些记忆任务都会采用某些手段、方法来帮助记忆，这个也叫做“记忆策略” 。 而一般来说，儿童5岁以前的记忆是没有策略的，5~7岁处于过渡期，10岁以后记忆策略才会逐步稳定发展起来 。 #可以说不管你现在的记忆力多么惊人，往前推，都是从该记的不记、记了也记不多一点点发展起来的，我们现在看来理所当然的第一点就开始出了问题 。
我们想要对记忆进行“加固”经常会用到“复述”，然而对于年幼的儿童来说，有效复述并不是一件简单的事 。 #一种说法是认为他们在执行更复杂的聚类复述策略时占用了工作记忆容量中的大部分资源，以至于不能提取足够的信息形成有效的“词语组” 。
至于提取就更有难度了，你想成功提取某项记忆通常都会需要一把“钥匙”，比如想到迪斯尼会接着想到自己的旅行经历，比如提到幼儿园可能会想到自己的学业生涯，但是再往细了说呢？#比如你旅行当天第几、玩了哪个项目？比如幼儿园时每周的课程有几节？你还记得吗？没有对应的“钥匙”作提醒，即使你记忆深处没忘掉也不见得就能成功说出当时的场景 。
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所以说你知道人为什么会丢失童年的记忆吧？大概用“丢”这个字都不合适，可能是你压根没在记、可能是你记了也记不全、可能是你记到了又忘掉了，还可能从始至终你记得的都是假的……而我们从小到大丢掉的记忆又何止是童年呢？
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