养不起 , 只能嫁出去了
并且还会被夫家认为是累赘 , 惨痛
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疫情时代 , 强迫性童婚有增无减 , 很多无法像男孩那样从事重体力劳动的女孩被迫提前竣事儿童生活生计 , 嫁出门以减轻家庭承担或获得夫家的一些援助 。
所以 , 哪怕字面意义上的“上学” , 也真的可以消减印度儿童可能蒙受的部门磨难 。
光是“上学”自己
就可以避免良多“封建命运”
就有机遇进入印度的另一个宿世界
(图片:thala bhula / Shutterstock)▼
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在今朝的教育困境下 , 总理莫迪一向建议大师像别国那样普遍采用上彀课的在线教育体例 , 但对印度来说 , 总理的话有些何不食肉糜的感受——收集资本分派不均以及学生家庭的贫富差距意味着 , 学生们的收集上课体验与结果会截然不同 。
总理未必不知 , 但既然疫情恶化至此 , 能说什么呢
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也没法听网课
其实不消总理说 , 印度不少黉舍 , 尤其是私立精英黉舍 , 本身也已经在想法子与国际接轨 , 将课程转移到线上 。 但现实能顺遂接管这种体例讲授的孩子也仅限于精英阶级 。
按照结合国儿童基金会的统计 , 新冠肺炎舒展导致全球规模内黉舍封闭时 , 全球至少三分之一的学龄学童(大约4.63亿)无法获得长途进修的机遇;而在印度 , 这个数字大约是1.47亿 。
印度悬殊的教育前提同样延续到线上
能上空中讲堂已是不错
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拥有6.3亿网民的印度 , 借着生齿优势当作为全球第二大互联网生齿的地点国 , 但在该国互联网的普及仍是个大问题 , 因为印度网民上彀本家儿要靠的是移动数据 , 而非有限或无线网 。 在印度 , 只有24%的家庭可以(经由过程有线或无线)拜候互联网 。
所以同样伶俐的学生 , 必然因为可否获取互联网资本而取得相差甚远的进修结果 。
网民数目固然名列前茅
但对于利用收集发生的高额费用的惊骇
像极了多年前一个月只有50MB流量的我
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城市中拥有顺畅WIFI毗连以及笔记本电脑的学生高兴地暗示:“在线进修真便利!” , 但只能在手机上用4G上彀课 , 同时还需要四处寻找家中旌旗灯号最强地址的农村孩子 , 经常埋怨的是“网真卡/网又断了/教员方才讲了啥?”
而教员也可能因为差劲的收集
从K到L足足停了5分钟
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而事实是 , 能用上4G已经处于农村互联网的鄙夷链顶端了 。 究竟结果据统计 , 在印度农村 , 只有4%的家庭可以利用互联网 。
至于错过在线授课的学生 , 只有选择将视频下载后从头不雅看 , 但下载同样是个问题 , 因为印度电力供给还差得远 。 该国今朝有7%的生齿还没用上电 , 将来估计需要花上7015亿美元才能实现电力普及 。 而在有电可用的地域 , 限时供电也是常事 , 这就意味着下载课程视频往往要在有电时进行 , 否则在渣渣网速下 , 课程还没下载完手机就没电了 。
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