丘成桐|丘成桐：在本土培养一批一流学者好的数学家一定要有伙伴
日前，清华大学推出“丘成桐数学科学领军人才培养计划” 。自2021年起，每年面向全球选拔不超过100名中学阶段综合素质优秀且具有突出数学潜质及特长的学生进行培养，采取“3+2+3”模式从本科连续培养至博士研究生阶段，致力于培养数学及相关领域的领军人才 。
“我期望能够带领一批好的学生改变中国的数学甚至基础科学，帮助他们成为新一代世界科学领军人才 。”在国际著名数学家、菲尔兹奖首位华人得主、清华大学丘成桐数学科学中心主任丘成桐眼中，数学在任何有理性推理的学科里都占有重要地位 。数学这一古老的学科是一切科学的基础，数学实力也往往影响着国家实力 。近代以来，几乎所有重大科技发现都与数学的发展进步有关 。如今，数学已成为航空航天、国防安全等诸多领域中不可或缺的重要支撑 。丘成桐认为，“一定要在本土培养一批一流学者，让他们在祖国的沃土中成长，才能为中国的基础科学发展打下重要坚实的基础 。”
为什么是数学？专访丘成桐
兴趣为基 把握数学之美
“我觉得，从一个很简单的公理可以推导出很有意思的定理，这个过程很美 。”采访中，丘成桐忆起自己中学时开始对平面几何问题感兴趣，随后通过不断推导和长期大量阅读，他对数学的兴趣也不断加深 。“研究数学很有意思，它不仅跟自然界中的很多事情都有密切关系，而且对物理学、经济学、计算机科学等其他学科的发展也很重要，所以越做越觉得有意义 。”在丘成桐眼中，研究数学的过程绝不枯燥，甚至是一种享受 。
基础研究是科技创新的源头 。党的十九届五中全会确立了创新在我国现代化建设全局中的核心地位，把科技自立自强作为国家发展战略支撑 。要实现科技自立自强，核心还是拔尖科技人才的选拔和培养 。“数学科学是所有科学的基础，没有强大的数学基础，就没有良好的科技 。中国要想成为一个数学大国，一定要在本土能够成长一批好的学生 。”在丘成桐看来，“丘成桐数学科学领军人才培养计划”将选拔学生的年龄下调到初三，这无疑是在筛选“好苗子”，他希望借此找到“不是一两个，而是一群这样的孩子，让他们之间互相激励”，他期待这群孩子可以对数学有浓厚的兴趣，有不断尝试的勇气，不被陈旧的思想束缚，愿意在数学海洋里闯荡，而他自己，愿意去启发、引导和守护这些孩子成长 。
【丘成桐|丘成桐：在本土培养一批一流学者好的数学家一定要有伙伴】“3+2+3” 培养模式魅力何在
2018年，清华大学设“丘成桐数学英才班”，帮助具有数学天赋的学生在国际数学领域迅速成长 。对比英才班，丘成桐介绍，此次推出的“丘成桐数学科学领军人才培养计划”重视培养“通才”——希望按照领军人才的标准进行培养，从而让学生成为既精通数学学科，又能够从其他学科汲取到养分，来推动数学学科乃至整个基础学科的发展 。
“想要培养年轻数学家，要靠大数学家指导，需要有真学问的学者去培养他们 。”丘成桐表示，自己和一批世界一流数学家也将参与教学，“年轻人的想法很有意义，我愿意与年轻人交往，我们希望教最好的学生，也愿意花精力去好好培养他们，希望他们成才 。”
据介绍，“丘成桐数学科学领军人才培养计划”将发挥学术大师的育人作用，清华大学将为通过该计划录取的学生配备一流师资、设置一流课程、提供一流环境 。清华大学将组成以丘成桐为指导的一流师资团队，由学术大师直接授课，并且采用“3+2+3”的本博衔接模式 。前三年为数理基础课程学习，第四、五年为科研训练；博士阶段将进行三年的职业科学家学习训练 。
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