陈平原|陈平原：高等教育须构建内外双循环格局( 五 )
2020年10月 ， 中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》 ， 在提出破“五唯”的同时 ， 也鼓励中西部、东北地区高校人才称号入选者与学校签订长期服务合同 ， 为实施国家和区域发展战略贡献力量 。然而在陈平原看来 ， 如果只是“鼓励”或“提倡” ， 且牵涉这么大的面 ， 落实是有一定难度的 。只要去西部走走 ， 不难了解那里的办学情况 ， 以及长期坚守西部的学者们的努力和工作意义 。正因为如此 ， 陈平原才一直强调 ， 要给予这些学者一定的荣誉和待遇 。“若担心冲击原有的奖励计划 ， 只要国家愿意承认相关头衔 ， 完全可以通过筹集民间资金等方式 ， 解决相关的经费问题 。”
“当前 ， 我国高等教育虽然存在一些问题 ， 但依然生机勃勃 。若能通过某些政策调整以及区域资源的合理调配 ， 建立并改善高等教育的内外双循环结构 ， 则中国大学当能保持开放、健康、快速的发展势头 ， 为中华民族的伟大复兴提供必要的人才支撑和智力支持 。”陈平原说 。(陈彬)
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