14、一年之計在於春!願你感悟搖尾巴智慧,領會啃骨頭精神,激勵敢跳牆勇氣,培養拿耗子風格 。在明媚的春光裡,狗攆鴨子呱呱叫,春暖花開步步高!
15、三月,應該是春暖花開的季節,應該是微風細雨、孕育生命的季節 。但今年偏不,我的記憶裡隻有三月那吝嗇的雨和狂怒的風 。
16、春暖花開,灼灼惹人憐愛 。倩女悄來,玉手輕摘 。明媚豔麗勝釵,美人雲髻嬌戴 。花開重陽,傲影染霜 。迎風拂香,含露滴漿 。籬外欄邊自芳,不與紅裝較量 。
17、花園裡百花盛開 。紫紅紫紅的杜鵑花上了一塊紫紅的花簾子!月季等花兒都開了,它們爭芳鬥豔,芬芳吐香,亭亭玉立,婀娜多姿,使花園花香襲人,十裡飄香,讓人流連忘返,感到心曠神怡 。
18、當春暖花開,細雨如絲的時候,柿子樹貪婪地吮吸著甜美的甘露,舒展著嫩綠的枝芽,一片片橢圓形的葉子,在雨霧中歡快地伸展著 。五六月間,棵棵柿子樹掛滿了青色的小果實,一天天長大,真惹人喜愛 。
19、陽春三月,是桃花盛開的季節 。盎然春意之中,去戶外趕春成為人們回歸自然的美好願望 。休閒之時信步郊外觀賞桃花,放眼望去,滿山遍野之中桃花的身影分外妖繞,沐春臨風,和顏悅色,向人們展示著嬌美的身姿 。
春天祝福語 4
【創新設想】
興趣是最好的老師 。怎樣才能激發學生的寫作興趣呢 。我們可以從很多方麵去思考 。可以新形式、新方法,可以開展體驗活動,可以借鑒、遷移 。春節期間,收到許多朋友發來短信,也編寫了幾則發給朋友 。其中一部分語言形象優美,很是另人喜愛 。心想何不借用短信這樣一種形式,來進行一次作文形象思維的訓練 。學寫詩歌,以往進行過兩次訓練,於是便設計這樣一次訓練 。
【訓練目標】,生活的活水是激發學生興趣的源泉
運用形象的語言表述自己美好的祝願 。
【操作過程】
課前準備:搜集語言形象優美、韻律和諧的手機短信息6-8則 。
製作多媒體展示課件 。
課堂教學:
一、短信欣賞
手機作為一種通信工具已經進入平常百姓家,這不,過春節了,我收到了許多朋友發來的短消息 。優美短小的信息將我圍繞在濃濃的情誼中 。好東西,拿出來與大家共享 。下麵幾則短信是我收集到的或自己寫的,請大家欣賞 。不過注意思考一個問題:從寫作文的角度看,這些短信從內容和形式上有哪些特點?
〖多媒體展示短信(伴有音樂)〗:
心願是風,快樂是帆,祝福是船,心願的風吹著快樂的帆,載著祝福的船,輕輕駛向你的港灣:新年快樂!
許一個美好心願祝全家快樂連連,送一份美妙感覺祝全家萬事圓圓,發一條短信祝你微笑甜甜,用一份誠摯敬意祝福全家幸福永遠!
讓平安坐上開往春天的火車,讓快樂與你不見不散,讓祝福與吉祥一個都不少,祝福你新年快樂!
窗外的世界很喧囂,聽不到自己的心跳 。拉上窗簾拋卻煩惱,默默把手指輕敲,讓新新春的祝願,穿過歲月的長河,去傾聽你快樂的心跳 。
羊兒到鴻運照,煩惱的事全跑掉 。向你問個好,生活步步高,喜氣圍你繞,好運天天交,歲歲有今朝 。
讓陽光送去美好的期待,讓春風送去我深深的祝願,讓白雲和藍天永遠點綴你的生活,讓白鴿將祝福一次次捎到 。
古道西風瘦馬,夕陽西下,斷腸人在等你電話 。
二、討論悟道
1、自主討論:
好了,伴著音樂,欣賞完了優美的短信,該思考問題了 。下麵請各小組(4到5人)討論2分鐘,組長記下自己小組所能想到的答案,看看哪個小組想得最多最好 。
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