【学术评价|看待“90后博导”，还是多从学术角度】看待“90后博导”，还是多从学术角度
【新闻随笔】
这两天，“华中科技大学有位90后高颜值博导”的报道火了，当事人是武汉光电国家研究中心的副教授、博士生导师胡玥 。
报道中提到，她自本科以来即开始发表学术成果，2018年晋升为华中科技大学副教授，2019年成为博导 。5年来，胡玥发表SCI论文60余篇，其中第一作者、通讯作者论文21篇 。报道中同时还提到，因为“青春活泼的面孔”，她经常被误认成“师姐” 。
这一报道随后在网络上引发了争议 。胡玥的一些宣传报道被逐字逐句地扫描，包括高考成绩、学术成果含金量、5年60篇SCI的超高产量，都被一一质疑，人们甚至对她的家庭背景也开始猜测，怀疑她有“高人指点” 。
客观来讲，5年发表60篇SCI论文，确实非常突出，但这一定构成问题吗？当然不是 。学术成果，从来只看真假，不看数量 。大众以“数量反常”来质疑学者，也只能做外围猜想与诛心之论，未必是学术范畴的 。
学术界当然会有天才，不必对那些超群之人动辄惊诧万分 。如果只用“应当如此”来框束学者，那么学术界恐怕也会乏味 。如果出现那些闪耀的学术明星，当然应给他们充分的空间，他们令人惊讶的成绩，也应当被正常看待 。
也该强调的是，学者的学术生命是很漫长的，尤其是随着学术信息大量上网，一位学者被审视的跨度与广度也拓展了 。因此，关于胡玥的科研成绩是否过硬，不妨交由学术共同体的专业判断，如果有问题，照章处理便是 。舆论应当尊重专业的门槛，学术同行评议自然也会起到优胜劣汰的筛选作用，这种来自学术和专业的“挑剔”将会伴随一位学者的终身 。
一位来自专业领域的学者，却在大众视野里被百般审视，这种事件本身也值得思考 。事实上，这位学者进入舆论视野，是通过将学术话语“降维”成通俗话语，进而到了可以被普通读者“评头论足”的层次 。
比如在宣传中，突出的是她的年轻貌美、前途无量，是她著作等身、论文高产，至于专业的学术评价，则语焉不详，读者很难理解论文的价值所在 。那么就出现了悖论的一幕，唯论文、唯职称、唯学历等被学术界诟病的问题，在对学者的宣传里反而又被拿了出来，而与学术完全无关的外貌也被重点强调 。原因无他，只是这样易被大众理解，也容易有话题、有流量 。
正因为如此，这些学者免不了被大众用一种“外行视角”来审视 。这种评判很多时候未必是专业的，对一位学者的科研认定也无关紧要，但是却可能衍生种种意外的争议，给当事人造成压力，也干扰专业的学术评价 。
近些年不少高校几乎批量推出了一批年轻、外貌气质佳的学术新星，学术崇拜、年轻崇拜、颜值崇拜混杂在一起 。而每当这些人物出现，几乎都免不了在舆论场引来一波刷屏 。有人羡慕不已，也有人倍感同辈焦虑，当然也有人去挖他们的学术底色，试图给他们祛魅 。
学术圈内人的破圈之举，当然是有益的，有助于丰富大众对科研的认知 。但也应当明白，学术终究是有门槛的，殿堂里的探索未必就适合摆到厅堂里的案板上，学术最关键的评价，一定来自学术圈本身，来自学术同仁的认可 。
学术自有坐标系，进入其他维度就很容易产生视觉变形 。社会究竟该用怎样的视角介绍与理解学术圈中人，这些事件足以提供一些思考 。
(作者：王子墨)
推荐阅读
- 检测|90+坚果评价标准，怎么样的坚果才是新鲜又安全？
- 淘宝怎么查看我的评价（淘宝查看我的评价方法介绍）
- 入账|1年入账30亿的江小白，52°白酒评价不高，却靠23°果酒获得99%好评
- 写出高兴的句子（用乐观的心态看待世界的句子）
- 幼儿园小班期末评语怎么写（给幼儿园的朋友怎么评价）
- mg|10款奶酪棒测试：百吉福蛋白质及钙含量均垫底，奶酪博士口味评价不佳
- 学会|中国中文信息学会成立40周年学术年会在京召开
- 道德是以什么为评价标准（道德的评价标准是什么）
- 小苏打的学术名是什么（小苏打简单介绍）
- 历史上对曹操的评价（历史上对曹操如何评价）