回家参加高考 ， 还是留在从小生活的城市？
对于每一个在大城市生活的外来务工家庭来说 ， 这是一个无法回避的问题 。
因为不想缺席孩子的成长 ， 他们坚持将孩子带在身边 ， 但因为微薄的收入 ， 以及对外来的农民工并不友好的户籍制度 ， 他们也不可能为自己的孩子争取到与当地的学生 。站在同一起跑线的机会 。
对于这一现实议题的展现 ， 纪录片《高考》将镜头对准了沪漂务工子女的成长之路 。
他们从小就见识了这座大城市的繁华 ， 但当他们理解 ， 繁华究竟是什么的时候 ， 他们将不可避免地意识到这近在咫尺的繁华 ， 原来离自己是那么的遥远 。
在一个本该拥有更多可能性的年纪 ， 他们却不得不面对 ， 是留下读一个中专 ， 还是回去 ， 准备高考 。
而无论他们做出何种选择 ， 其实都是在提醒：“你们 ， 是没有“家”的孩子 。”
故事的主角 ， 是一群沪漂工人的孩子 。
一次偶然的机会 ， 在复旦大学读研究生的张轶超等人发现了这样一个农民工的聚集区 。
而由于当地的公立学校 ， 并没有对农民工的孩子开放 ， 所以他们只能在一个打工子弟学校上学 。
张轶超深知 ， 当时的农民工子弟学校根本无法承担这群孩子的教育责任 。
所以他就萌发了一个念头 ， 要建立一个课外的教育中心来完善这群孩子的教育 。
于是 ， 就有了现在的久牵公益机构 。
对于在久牵接受教育的孩子来说 ， 家乡是一个既熟悉又陌生的概念 。
【解读《高考》：读中专 高考是考高中还是大学】他们自幼就离开了曾养育他们父母的地方 ， 甚至有的小孩 ， 已经十几年没有回到自己的家乡 ， 传统的乡情纽带在不断的缺席中 ， 被渐渐淡忘 。
尽管他们的父母 ， 在很大程度上是这座城市的建设者 ， 但这座看似很包容的城市 ， 却更青睐更加新鲜的血液 。
而高昂的房价和不断攀升的生活成本 ， 将以一种不动声色的方式 ， 驱离那些无法继续参与竞争的工人以及他们的子女 。
而他们所付出的 ， 往往是惨痛但很少能被表达的代价 ， 其中最典型的代价 ， 就是农工二代的教育 。
因为无法在当地接受公立学校的教育 ， 使得他们的学习成绩既无法和当地的学生竞争 ， 也无法与家乡的学生竞争 ， 而当地能够提供的留守方案 ， 就是不参与高考竞争的中专 。
你很难说这是一个陷阱 ， 还是一个选择 。
因为在人生这条赛道上 ， 对于家庭背景无法成为助推器的农工二代来说 ， 文凭本该是他们实现阶层跃迁的最后一块跳板 。
而要留下就只能上中专的现实则意味着他们几乎从一开始 ， 就被剥夺了在大城市参与竞争的机会 。
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