师:洗发水最主要的用途是洗干净头发 , 那么 , 我们生活中用什么可以洗干净?
生:洗衣粉、洗洁精、肥皂······
师:那么 , 我们能用洗衣粉和洗洁精洗头发吗?
生:不能·····
师:那样会伤害我们的头发的 , 那么老师要想想办法了 , 看!老师手里这是什么?
生:······
师:这袋化学药品呢在洗发水中可以把我们头发洗干净的作用 , 把头发洗干净换一种说法就是去污的作用 。我们一起看看他的颜色和形状 。
生:白色、粉末 , 像面粉······
师:这袋白色的 , 粉末状的药品的名字特别长 , 看谁能一下子记住——十二醇硫酸钠 。它的作用是——去污 , 可以把我们头发上的脏东西洗掉 。
生:······
师:现在 , 我们有了可以把头发洗干净的十二醇硫酸钠了 , 那么 , 想一想洗发水这样就做完了吗?和我们买来的一样吗?
生:不一样 , 买来的有香味 , 粘的 , 有颜色······
师:很好 , 那么怎么样才能使洗发水变得和买来的一样粘粘的?
生:放入胶水······
师:胶水?不行 , 胶水把头发都粘上了 , 所以 , 接下来我又要变出一种化学药品 , 看!
师:它呢 , 就是可以让我们洗发水变得黏黏的稠稠的化学药品——氯化铵
总结:本实验旨在告诉学生两种化学药品的名称及作用 。
(温馨提示:药品不要让学生吞食 , 要讲清安全事项)
【教师演示实验三】5分钟
师 , 接下来 , 我们一起想一想 , 还有什么?
生:不香 , 没有颜色······
师:为了让我们的洗发水香香的我们要加入——香精油······
师:没有颜色 , 我们可以加入——色素 。这样 , 我们的洗发水就制作完成啦!
师:好 , 现在 , 我们马上一起来制作!
3、动手实践:(20分钟)
师:我们一起熟悉下制作洗发水的物品有哪些?首先需要烧杯 , 十二醇硫酸钠、氯化铵、香精油、色素 。并把它们整齐的摆在桌子上 。都摆整齐了吗?
生:摆整齐了 。
师:好 , 接下来 , 我们一起来制作洗发水 。
制作流程:
1、每位同学发装有60毫升温水的烧杯 , 可以让学生说出烧杯中溶液的量 。
2、发放十二醇硫酸钠并倒入烧杯中 , 用搅拌棒慢慢地搅拌 , 使它完全溶解 。让学生观察烧杯中的溶液有什么现象?——有泡沫出现 。跟我们日常生活中的香皂泡和洗衣粉的泡泡相似 。十二醇硫酸钠作用就是——去污作用它是洗发香波的去污成分 。
3、想一想我们自制的洗发水和买来的洗发水有什么不同?粘稠度不同 。买来的洗发水比较粘稠 , 而自制的洗发水比较稀 。加入氯化铵搅拌后 , 看看溶液有什么不同了?氯化铵有增稠的作用 。
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