建立良好师生关系的策略如何建立良好的师生关系 _知识经验

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《学记》中有言：“安其学而亲其师，乐其友而信其道，是以虽离师辅而不反也“ 。后来人们对这句名言做了变通，改为“亲其师，信其道”，也是很有道理的。
设想一下，一位学生一点都不喜欢自己的老师，又怎么可能上课认真听讲，学好功课呢？更别提有良好的师生关系了。

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教师是一个古老的职业，从至圣先师孔老夫子到人民教育家陶行知，对于建立和谐的师生关系都身体力行做了充分的论证。
孔老夫子强调做教育的人，要坚持“有教无类，因材施教，循循善诱，温故知新”；陶行知先生强调学校教育要坚持师生平等，民主和谐的良好氛围，教师要有信仰，要热爱学生，要与学生同甘共苦。

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然而时至今日，随着获得知识的途径日益多元化，以及社会整体知识层面的上升，现在的师生关系日趋复杂化，矛盾化甚至是尖锐化。
在网上有这样一个段子：老师（班主任）=演员变脸大师民事调解员投诉部门室内设计师导游心理辅导师推销员管理者主持人搬运工收银员学者研究者电话咨询服务员侦探失物认领部文职人员维修人员……
很多地方师生关系是这样的。

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那么，在目前复杂的社会背景和家庭背景下，师生之间能不能将和谐的师生关系常态化呢？答案当然是肯定的。
要建立和谐的师生关系不难，关键是要做好三件事。
一是当老师的要摆脱过去的“师道尊严”那一套旧习气、旧观念、旧教法。正所谓“学高为师，身正为范”，当老师的尊严不是靠压、靠吼、靠天天冷若冰霜维系的。
老师要赢得学生的尊重、尊敬主要的还是要依靠自己渊博的学识和精到的专业功底。有一句话说得很好：用鹰眼看待学生，你收获的是提防；用鼠眼看待学生，你收获的是隔阂；用欣赏的眼光看待学生，你收获的是希望！