第二课《丁香结》一、朗读课文 ， 说说作者是从哪几个方面描写丁香的 。
答：作者先介绍丁香的生长环境（城里街旁、宅院里、城外校园等） ， 然后从丁香的开形状、颜色、气味等三个方面来描写丁香的 。（形状：星星般的小花；那十字小白花 ， 那样小 ， 却不显得单薄；许多小花形成一簇 ， 许多簇花开满一树；小小的花苞圆圆的 ， 鼓鼓的 ， 恰如衣襟上的盘花扣 。颜色：月光下白的潇洒 ， 紫的朦胧；花墙边两株紫色的 ， 如同印象派的画 ， 线条模糊了 ， 直向窗前的莹白渗过来；最先映入眼帘的 ， 也是那一片莹白 ， 白下面透出参差的绿 。气味：淡淡的幽雅的甜香；香气直透毫端）
二、读句子 ， 回答括号里的问题 。
1．最好的是图书馆北面的丁香三角地 ， 那儿有十多棵白丁香和紫丁香 。月光下白的潇洒 ， 紫的朦胧 。（找出描写丁香的词语 ， 再仔细读读句子 ， 说说：这样写有怎样的表达效果？）
答：描写丁香的词语: 白的潇洒 ， 紫的朦胧 。这样写表了作者对丁香的喜爱 ， 同时也感受到了作者因丁香而带来的欢愉 。
2．在细雨迷蒙中 ， 着了水滴的丁香格外妩媚 。花墙边两株紫色的 ， 如同印象派的画 ， 线条模糊了 ， 直向窗前的莹白渗过来 。让人觉得 ， 丁香确实该和微雨连在一起 。(雨中的丁香具有怎样的特点？想象一下这幅画面 ， 作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”？)
答：雨中的丁香具有妩媚（姿态美好、可爱、吸引人）、朦胧、如梦如幻的特点 。雨中的丁香呈现出与平时不一样的景象 ， 雨中的丁香朦胧绰约 ， 线条模糊 ， 颜色交融柔和 ， 给人一种梦幻、迷离、朦胧的感觉 ， 让人仿佛是在欣赏一幅印象派的画作（景物轮廓模糊 ， 色彩交错渗透 ， 有朦胧之感） ， 久久回味 ， 妙不可言 。在作者眼里 ， 丁香和微雨连在一起 ， 能创造出一种具有独特韵味的美 ， 所以才会这样说 。
三、“丁香结”引发了“我”对人生怎样的思考？结合生活实际 ， 谈谈你的理解 。
答：作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨 。每个人一辈子或许有许多不顺心的事 ， 一件完了一件又来 ， 所以丁香结年年都有 。但作者一反古人的情感 ， 没有一味地哀愁 ， 更没有抱怨生活的想法 ， 而是对人生有了更深刻的领悟 。结 ， 是解不完的；人生中的问题也是解不完的 。正因为解不完 ， 人生才不至于平淡无味 。因此我们既有赏花的情调 ， 又有解结的心志 。生命给你芬芳的丁香的同时 ， 也给你幽怨的“丁香结” ， 这就是生活的常态 。所以当我们遇到不顺心的事时 ， 不应自暴自弃、怨天尤人 ， 而是要乐观面对 。既然人生的问题解决不完 ， 何不豁达乐观一些呢？平顺的路固然好走 ， 可也失去了行走的乐趣 。人生的意义或乐趣不就是在这不断地解决人生问题的过程中产生吗？有了这解不完的结 ， 我们的生活才有乐趣 ， 我们的明天才更灿烂 。
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