构成要素：1、间接性与简捷性；2、交往性与实践性；3、教育性与发展性；4、引导性与指导性 。
【教学过程的构成要素和本质】本质：
1、教学过程的本质是一种认识过程；
2、教学过程是教师教与学生学的统一 ， 但这两种活动却有着不同的性质 。一方面 ， 在教师教的活动中 ， 教师是活动的主体 ， 学生是活动的客体 ， 教师教的活动是属于变革和改造客体的实践活动的范畴 。另一方面在学生学的活动中 ， 学生是学习的主体 ， 课程和教材是学生学习的客体 。学生的学习活动应属于认识活动的范畴 。学生的认识活动是教学中最主要的活动 ， 教学过程主
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