精卫词 唐代：王建，所属类型：写人，神话，抒情
精卫谁教尔填海，海边石子青磊磊 。
但得海水作枯池，海中鱼龙何所为？
口穿岂为空衔石，山中草木无全枝 。
朝在树头暮海里，飞多羽折时堕水 。
高山未尽海未平，愿我身死子还生！
译文及注释 译文
精卫啊精卫，是谁让你来填平这大海？看那海边苍青的石子木块累累堆积！
你誓要将大海填平变成枯池，海中的鱼龙水族到底都做了些什么？
你口喙伤痕累累皆因衔取坚硬木石？山中草木都已没有了完整枝丫！
你早晚在枝头和大海里来回奔波，你不辞辛苦劳碌，奋飞穿行不息止啊，羽翼受到摧残时时堕落在海里 。
高山的木石没有搬尽，汹涌的大海还未填平，宁愿我一人身死赴难啊，还有我的子孙活着继续完成我的时候事业！
注释
磊磊：山石众多而委积的样子 。
但得：只要 。
何所为：做什么 。
穿：破 。
空：仅仅 。
赏析 相较其他诗人写精卫的诗歌，本诗视角新颖，不是对精卫本身进行评价，而是就其填海这一行为做理性思考，其中有对精卫因为填海而奔波劳累、伤痕累累的同情，又有对精卫填海这一伤及无辜、毁坏草木的行为提出质疑，同时流露出作者无限悲悯的博大情怀 。
诗歌首句“精卫谁教尔填海”，表面看是提问，实则是质疑，明知故问，因为谁都知道精卫填海是为了复仇，报“溺亡”之仇 。但这一问，更能引起读者对填海这一行为的思考 。接下来，作者就围绕着“填海”为读者呈现四幅画面：
第一幅：“海边石子青磊磊” 。这是实景描绘，海边，石子堆积如山 。这是精卫填海的凭借，石子之多，足见精卫填海的决心 。
第二幅：“海中鱼龙何所为” 。这是虚景假设，写填海后果 。海被填平后，海中鱼龙如涸辙之鲋般陷入困境，无处求生 。城门失火殃及池鱼，因一己之私仇而可能殃及无辜的鱼龙，作者明知故问的缘由逐渐显现 。
第三幅：“山中草木无全枝” 。先来一句过渡 。第五句“口穿岂为空衔石”照应第二句“海边石子青磊磊”，在诗中起承上启下的过渡作用，作者的视角从海边转向山上，然后又是一幅实景描绘，再写填海后果，山中的草木七零八落 。填海殃及的不仅是鱼龙，还有山中草木！作者明知故问的缘由进一步显现 。
第四幅：“朝在树头暮海里，飞多羽折时堕水” 。这幅图景是虚实结合，再写填海后果 。虚写精卫因填海而奔波劳累、遍体鳞伤 。“朝”“暮”多为想象，互文见义，但虚中有实，突出精卫奔波劳累；“口穿”“羽折“”堕水”为实写之词，实中有虚，写精卫的遍体鳞伤 。对精卫填海的行为，作者是理解的，毕竟大海是造成悲剧的元凶；对精卫填海时所遭受的苦痛，作者是饱含悲悯之情的，毕竟精卫有仇报仇的血性精神是值得肯定的 。
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