青青园中葵全诗,青青园中葵全诗作者是谁?

【青青园中葵全诗,青青园中葵全诗作者是谁?】作者:无名氏;朝代:汉青青园中葵全诗 。

青青园中葵全诗,青青园中葵全诗作者是谁?

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出处:中国古典诗歌,属于汉乐府诗,《长歌行》 。
原文:
青青园中葵,朝露待日晞 。
阳春布德泽,万物生光辉 。
常恐秋节至,焜黄华叶衰 。
百川东到海,何时复西归?
少壮不努力,老大徒伤悲 。
译文:
园中的葵菜都郁郁葱葱,晶莹的朝露阳光下飞升 。春天把希望洒满了大地,万物都呈现出一派繁荣 。
常恐那肃杀的秋天来到,树叶儿黄落百草也凋零 。百川奔腾着东流到大海,何时才能重新返回西境?少年人如果不及时努力,到老来只能是悔恨一生 。
扩展资料
此诗从整体构思看,主要意思是说时节变换得很快,光阴一去不返,因而劝人要珍惜青年时代,发奋努力,使自己有所作为 。
全诗以景寄情,由情入理,将“少壮不努力,老大徒伤悲”的人生哲理,寄寓于朝露易干、秋来叶落、百川东去等鲜明形象中,借助朝露易晞、花叶秋落、流水东去不归来,发生了时光易逝、生命短暂的浩叹,鼓励人们紧紧抓住随时间飞逝的生命,奋发努力趁少壮年华有所作为 。
其情感基调是积极向上的 。其主旨体现在结尾两句,但诗人的思想又不是简单的表述出来,而是从现实世界中撷取出富有美感的具体形象,寓教于审美之中 。
此诗从“园中葵”说起,再用水流到海不复回打比方,说明光阴如流水,一去不再回 。最后劝导人们,要珍惜青春年华,发愤努力,不要等老了再后悔 。这首诗借物言理,首先以园中的葵菜作比喻 。“青青”喻其生长茂盛 。
其实在整个春天的阳光雨露之下,万物都在争相努力地生长 。因为它们都恐怕秋天很快地到来,深知秋风凋零百草的道理 。大自然的生命节奏如此,人生也是这样 。
一个人如果不趁着大好时光而努力奋斗,让青春白白地浪费,等到年老时后悔也来不及了 。这首诗由眼前青春美景想到人生易逝,鼓励青年人要珍惜时光,出言警策,催人奋起 。
少壮不努力,老大徒伤悲 。明·张岱《课儿读》典故出处《乐府诗集·长歌行》:“百川东到海,何时复西归 。少壮不努力,老大徒伤悲 。这句格言采自古诗汉乐府《长歌行》,原诗是这样的:“青青园中葵,朝露待日晞 。阳春布德泽,万物生光辉 。常恐秋节至,焜黄华叶衰 。百川东到海,何日复西归?少壮不努力,老大徒伤悲 。”可以看得出来,最后这两句乃是全诗的结语,是诗人作诗咏叹的主旨所在 。诗中借园中葵春天茂盛秋天衰败的形象,来比喻人生少壮时的美好和老大时的凄惨;以及用河水东流不返来比喻时间的流逝,不会为一个人而留住,都只是为了最后这两句警言

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