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能增加知识网络带给人类的好处可谓数不胜数 ， 网络的出现是现代社会进步 ， 科技发展的标志 。现代意义上的文盲不再是指那些不识字的人 ， 而是不懂电脑脱离信息时代的人 。在科学不发达的古代 ， 人们曾幻想要足不出户 ， 就晓天下事 ， 如今信息高速已将此幻想变为了现实 。作为二十一世纪的小学生 ， 难道还能只读圣贤书 ， 而不闻天下事吗？我方认为上网的好处有许许多多 ， 上网可以开阔我们的视野 ， 给我们提供了交流 ， 交友的自由化 ， 玩游戏的成功 ， 让我们知道了要不断的求新 ， 赢了我们就会有一种成就感 。其一 ， 小学生上网 ， 有助于早期智力开发 。十指与电脑的配合联动 ， 孩子对计算机网络多种功能的运用 ， 有助于提高孩子的智力、技能和智能 ， 而智力、技能和智能是体现人的素质的三大要素 。因此 ， 中小学生上网本身不仅非常必要 ， 而且只要引导和控制得当 ， 确实大有好处 。其次 ， 上网有助于拓展孩子的知识领域 ， 通过网络获取广泛的新的知识 。长期以来 ， 我们比较重视专门人才的培养 ， 而忽视各种知识的整合 ， 因此 ， 素质教育战略很难完善 ， 在许多领域 ， 缺少复合型新人文学者 ， 直接影响各行业的发展 。因此 ， 从小培养我们对多种知识的复合 ， 不仅有助于素质教育的提升 ， 而且对21世纪的人才战略具有重要意义 。还有 ， 上网人口比例提高 ， 有助于加快社会信息化进程 ， 而这个进程 ， 对于经济发展和社会进步具有非常重要的作用 。通过上网发E—mail ， 使我们从小树立电子信函、电子商务、电子写作的意识 ， 可节省大量木浆纸 ， 提高环保水平；作为祖国的未来的我们 ， 能树立电子商务意识 ， 利用电子货币的意识的提高 ， 是全民族素质的一个重要指标 ， 也有助于推进货币电子化进程 ， 提升整个民族的素质 。学好电脑 ， 还有助于激发我们的创造性 。其三 ， 小学生上网可以知道很多的丰富资源和信息 。网络也是一位很好的老师 ， 随着科学技术的发展 ， 电脑会越来越先进 ， 用途也越来越广泛 。它的出现给我们带来许多变化 ， 人们可以用电脑运算书写精确书写 。这些都是上网的好处 。小学生上网利大于弊还是弊大于利 陈述辩论 正方一辩：各位老师、同学、对方辩友 ， 大家好！人类将步入信息时代 ， 网络越来越强烈地介入我们的生活 ， 越来越贴近我们小学生 。小学生上网到底是利大还是弊大呢？我方坚信：小学生上网利大于弊 。我将从4个方面来阐述我方观点： 1． 必要性 。这是一个知识经济的时代 ， 信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸 ， 未来的世界是网络的世界 ， 要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐 ， 作为21世纪主力军的我们 ， 必然要能更快地适应这个高科技的社会 ， 要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力 ， 具有传播科学信息的能力 ， 这就是科学素质 。而因特网恰恰适应了这个要求 。邓小平爷爷不是说："计算机要从娃娃抓起"吗？ 2． 实用性 。网络世界资源共享 ， 它就像一个聚宝盆 ， 一座取之不尽用之不竭的"富金山" ， 谁勤于在这座金山上耕耘劳动 ， 谁就会有所得 。你可以从中最快地查找学习资料 ， 可以学会更多课堂外的知识 ， 并灵活地运用课内知识 ， 促进思维的发展 ， 培养小学生的创造力 。上网还可以超越时空和经济的制约 ， 在网上接受名校的教育 ， 有什么问题 ， 你也尽可以随时通过网络得到老师的指导 。而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容 ， 使得学习变得轻松、有趣 ， 这可是任何教科书都不可能具备的哦！另外 ， 网络上以英语的使用率和内容为最多 ， 分别为84%和90% ， 这将会促使我们更积极地去学习英语 ， 这难道不好吗？ 3． 现实性 。每所中小学建立电脑教室 ， 普及网络知识 ， 推动小学生家庭上网 ， 实现远程教育与知识共享是为了培养小学生学习和应用信息、技术的兴趣与意识 ， 培养我们获取、分析、处理信息的能力 ， 这已成为势在必行了 。再看看我们身边 ， 学校的网站不正搞的红红火火 ， 王老师不也建议大家多多去学校的网站看一看吗？班级的网站不也都在紧锣密鼓的制作吗？如果上网不好 ， 为什么要建这些网站呢？ 的确 ， 作为一种新生事物 ， 我们相信 ， 网络存在着一些弊端 ， 但小学生处在学校的教育之下、在老师的正确引导和家长的指点下 ， 必能使我们以一个正确的心态来应用网络这种工具 。21世纪将是信息时代 ， 我们将会是祖国未来的栋梁 。了解和掌握计算机网络知识 ， 就是闯荡未来信息时代的最强有力的武器 。让我们相信 ， 我们今天所付出的一点一滴的努力 ， 终将会聚沙汇塔 ， 终将会获得回报 。所以 ， 我再一次陈述我方观点：小学生上网利大于弊！ 正方二辩：各位老师、同学 ， 对方辩友大家好！网络带给人类的好处可谓数不胜数 ， 网络的出现是现代社会进步 ， 科技发展的标志 。现代意义上的文盲不再是指那些不识字的人 ， 而是不懂电脑脱离信息时代的人 。在科学不发达的古代 ， 人们曾幻想要足不出户 ， 就晓天下事 ， 如今信息高速已将此幻想变为了现实 。作为二十一世纪的小学生 ， 难道还能只读圣贤书 ， 而不闻天下事吗？ 对方辩友举出了种种例子来证明网络对我们小学生的弊端 。但是 ， 我要说任何事物在新生阶段总会产生一些不适应弊端 ， 如果我们只因为它一点小小的瑕疵而扼杀它 ， 那我们岂不是少了很多现在必不可少的东西？ 网络的快捷同样也有它的优势 ， 通过网络 ， 我们可以及时地知道一些最新的新闻；通过网络 ， 我们可以在短短几小时内访遍全国各地的小学 ， 在网络图书馆里查询我们所需资料 ， 借助网上的资料 ， 从容地完成学业 ， 考试后可以马上知道成绩 ， 有了问题可以随时通过电子邮件请求老师指导 。就拿大家印象最深的非典来说吧 ， 非典时期 ， 广州、北京一些学校不得不停课 ， 为了实行同步教学 ， 人们发明了网校 ， 每周网校教学内容全部和学校课程进度保持一致 ， 我们在全国各地通过上网都可身临其境地接受全面教育 。这难道不好吗？因为上述的种种观点 ， 我方坚信：上网利大于弊！ 自由辩论 我方可问问题： 问1：现在学校里装了“班班通” ， 如果上网不好的话 ， 学校为什么要装“班班通”呢？ 问2：既然对方辩友觉得上网是不好的 ， 那么请问对方辩友有哪一位没有上过网？既然要坚持自己的观点 ， 就要带头！如果对方辩友认为上网不好的话 ， 那为什么你们要上网呢？ 问3：如果上网不好的话 ， 那么当初为什么要发明网络呢？ 问4：我们小学生仅仅是针对找资料、学习这方面来上网 ， 难道这也有错吗？ 对方可能会问的问题： 问1：现在因为上网过度而引发的疾病并不少 ， 像“上网综合征”等等 ， 对方辩友对此又如何解释呢？ 答辩：诸如“上网综合征”等等疾病的确是有一些 ， 但是 ， 对方辩友 ， 你们难道没有上过网？你们上过网 ， 又为什么没有得“上网综合征”呢？我们小学生还是有一点自制力的 ， 不会上网过度 ， 因此 ， 这类的疾病不会发生在我们身上！ 问2：请问对方辩友 ， 你们口口声声说上网是为了查资料 ， 那么你们在网上用来查资料的时间究竟占总时间的百分之几呢？！ 答辩：诚然 ， 我们上网并不一定是去查一些资料 ， 但是难道游戏就没有好处了吗？不知对方辩友是否玩过一款名为《牧场物语》的游戏 ， 在这款游戏里 ， 你需要自己经营一个牧场 。这样从小培养我们的责任感 ， 难道有弊处吗？ 问3：请问对方辩友 ， 你们上网究竟是为了干什么？难道仅仅是查资料 ， 从来没有去BBS上灌水、去泡泡堂玩过吗？ 答辩：我们可以很明确地告诉对方 ， 我们在查资料 ， 有时也玩玩游戏 。但请对方辩友明确今天的辩题：我们今天讨论的是上网利大还是弊大 ， 而不是玩游戏好不好！游戏可以寓教于乐 ， 在玩游戏的同时 ， 我们依旧可以得到许多启示 。游戏就像一个童话故事 ， 请问对方辩友究竟是喜欢三字经呢还是喜欢听童话？ 总结辩论 正方四辩：谢谢主席！对方辩友、老师、同学大家好！首先 ， 我想针对对方辩词做一些分析 。不可否认 ， 对方辩词精彩绝伦 ， 但真理不是修饰而成的 ， 对方辩词中的漏洞依旧清晰可见：今天 ， 对方辩友罗列了大量的例子 ， 不惜夸大其词地说小学生上网如何坏 ， 如何坏！可对小学生上网带来的一系列利处轻描淡写 ， 甚至像蜘蛛网一样轻轻的抹去！这种不尊重事实 ， 只见树木不见森林或者说一叶障目的态度 ， 的确无法令人恭维！其次 ， 我想针对此次辩题做如下分析： 一、我们将成为明天的建设者 ， 我们肩上担负的是托起未来的重任 。我们的任务是跟上时代的脚步 。及时掌握科学技术 。我们的年龄也使我们对新生事物既充满好奇 ， 又缺乏自制力 。因此 ， 他们的生活离不开老师、家长的领导 ， 他们的世界时时处处受到来自社会、学校、家庭的保护 。二、网络有着其他事物所不可替代的优势：它可以打破时空界限 ， 使人们无论在何时何地都能进行相互交流 ， 可使信息处理更系统 ， 全面 。使信息流通更及时、便捷 ， 所以教育选择了上网 ， 世界选择上网 。这是一个科技高速发展的时代 ， 人才竞争成为世界竞争的主流 ， 教育面临改革 。而网络的出现 ， 无疑成了教育改革的好帮手 。面对网络这个五彩缤纷的空间 ， 我们可以轻松自由地听名师讲座 ， 可以身临其境地畅游奇妙太空 ， 我们学习不再仅限于书本 ， 我们也逐渐拥有了更高的科学素质 。当然 ， 我方也不否认网络存在弊端 。因为任何一个新生事物都有利有弊 ， 但正如我方辩友所证明的 ， 如果人们更广泛接触到的是事物有利的一面 ， 我们又怎能说是弊大于利呢？这就像吃鱼一样 ， 我们有时会被鱼刺卡住喉咙 ， 但我们就不吃鱼了吗？不会 。因为鱼刺卡喉咙只是偶尔 ， 如果小心 ， 可以避免这些情况 。小学生上网也一样；所以我们完全有理由 ， 也有信心地说：小学生上网利大于弊！谢谢
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