一、在句子中起起停顿作用的符号叫“点号”,点号包括:顿号、逗号、分号、句号、问号、叹号等 。
1、顿号
顿号用在并列的词或词组之间,是句子中最小的停顿 。常用于罗列几种性质相似或相近的几种事物 。
例如:花园的花都开了,有大红的、粉红的、黄的、白的、紫的??美丽极了 。
但是并列性的词或词组在句子中表达陈述对象“怎么样”或者“干什么”时,不能用顿号,而要用逗号 。
例如:小红的字写得端正,美观 。
2、逗号和句号
逗句是最常用的停顿符号,常常用于一句话没有说完时的一般性停顿,是一句话中较小的停顿 。而句号则用于一句话意思表达完整了后的停顿 。
例如:春风吹绿了小草,吹开了杏花 。青蛙从冬眠中醒来,燕子也从南方飞回来了 。
此句有两句话组成,前一句话说的是春天的植物变化,第二句说的是动物变化,所以两句说的意思不一样,因此头一句话意思表达完整用句号,而前后两个完整的句子的前后两部分共同表达一个意思,所以中间的停顿用“逗号” 。
二、分清句子的语气,正确使用“句号”“问号”和“叹号” 。
同样是一句话说完,表达一个完整的意思,但是语气不同,标点符号也不同 。
1、陈述语气
指语气平和,多用于对人、事、物的陈述,基本不带任何感情,此时句尾用“句号”,表达陈述语气 。
例如:我们都是爱学习的好孩子 。
2、疑问语气
句子里表现的意思是疑问,此时句尾用“句号”,表达疑问语气 。
例如:你吃饭了吗?
3、感叹语气
当句子表示强烈的“喜、怒、哀、乐、惊”情感,且有时句子中间有“真”“多么”,句尾有语气词“啊”“呀”“啦”等表加强语气的词时,句尾要用“感叹号”,表达感叹语气 。
例如:这里的风景真美啊!
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扩展资料:
初中语文中标点符号的经典用法
1、冒号的提示范围
一般说来,冒号用在句子内部,它的提示范围到一个句子完了为止 。但是,它的提示范围有时也可以超出一个句子,管到几个句子,甚至是几个段落或成篇的文字 。如人们写信时在开头收信人的称呼后用的冒号,又如讲话稿一般在开头写“同志们:”“朋友们:”“同学们:”等 。这种情况多出现在会议纪要、工作计划、演说词等中 。
2、直接引语与间接引语混合使用时,使用引号的方式
直接引语是直接引用的话,也就是把别人的话或现成的语句照原样录下来 。为了跟作者本人的话区别开来,直接引语要加引号 。间接引语是把别人的观点用自己的话转述出来,仍是作者本人的话语,所以不必用引号 。当我们引用别人的话,一半是直接引用,一半是间接引用的时候,仍是直接引用的部分用引号,间接引用的部分不用引号 。
例如:他指出,科学是没有地区性局限的,“真正具有普遍性的是现代科学和现代技术,以及形成这种科学技术的哲学思想” 。
【标点符号的正确用法】
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