（果核科学鼓励儿童将天空画成黄色的 ， 绿色的 ， 蓝色的 ， 紫色的 ， 但是儿童总会有一天会认识到天空是蓝色的 ， 当那天到来的时候 ， 他们会主动去寻找天空为什么是蓝色的答案 。 果核科学认为 ， 科学教育的核心精神不是知道天空是蓝色的 ， 就要一直把它画成蓝色的；而是我们知道天空为什么是蓝色的 ， 而仍然可以画出多彩的天空 。 ）
理解儿童的科学是独特的 ， 同时我们也要理解儿童科学的教育模式也应该是独特的 。 儿童有自己的科学 ， 但是是建立在儿童接受过科学教育的前提 。 可是在中国儿童学习这种科学的渠道甚少 ， 家长和中国社会对这方面的教育不够重视 。 导致现在国内科学教育发展缓慢 ， 而果核儿童科学实验室正在努力改变这种现状 ， 创造属于儿童的科学教育模式 。
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