文章插图
①我偶然读到一篇英文课文 ， 讲的是蚂蚁 。②蚂蚁家族和和睦睦 ， 忙忙碌碌 ， 母蚁生儿 ， 公蚁持家 。他们在原野、荒滩上搬运食物 ， 建设家园 。想不到小小生灵 ， 竟活得如此滋润 ， 活得如此有秩（zhì cì）序有意义 。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为 。③当野火烧起来的时候 ， 你知道蚂蚁是如何逃生的吗？ ④众多的蚂蚁迅速聚扰 ， 抱成黑团 ， 然后像雪球一样飞速滚动 ， 逃离火海 。⑤每读起这段文字 ， 我就泪眼模糊 ， 深为它们的行为所感动 。我仿佛看见汹涌的火山在烧 ， 一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声 ， 那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路 。⑥假如没有抱成团的智慧 ， 假如没有最外一层的牺牲 ， 渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭 。⑦生命的渺小、体力的（单薄 卑微 微薄）并没有什么可怕 ， 甚至命运的（单薄 卑微 微薄）也不能决断什么 ， 可怕的是看不到（单薄 卑微 微薄）的力量 ， 忽视了内在的精神 。⑧敬重卑微 ， 使我把生命看得严肃 ， 看得深刻 ， 看得伟大而坚强 。像一根细小的针 ， 蚂蚁以它的精神穿过我的外表 ， 刺痛我的灵魂 。比起蚂蚁 ， 我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？ 9千里之堤 ， 溃于蚁穴 ， 这是卑微者的威严和挑战比较句子 ， 写出带括号在句子中的作用 。【想不到】小小生灵 ， 【竟】活的【如此】滋润 ， 活的【如此】有秩序有意义 。小小生灵 ， 活的滋润 ， 活的有秩序有意义 。【想不到】【竟【】：两个【如此】：以下是答案：附答案：1、秩序（划掉cì） 山脊（划掉jí） 千里之堤（划掉tí） 体力的（单薄） 命运的（卑微） （微薄）的力量 ⑨世上称得上伟大的东西 ， 往往（不是 ）体积 ， （而是 ）精神 。2、尤其（ 特别 ） 开拓（ 开辟 ） 决断（决定） 3、这样重叠了之后 ， 使和睦、忙碌的程度更加深 。模糊 4、强调了作者的惊讶、意想不到及发自内心的赞叹 ， 使文章更加生动 。5、（1）第一个是设问句 ， 它在文中起承上启下 作用 ， 第 4自然段是这个设问句的回答 。第二个是反问句 ， 改成陈述句应为 ：我们没有理由言渺小、说卑微 。第三个也是反问句 ， 这句话实际上是启发我们：要热爱生命、积极向上、努力进取不要自暴自弃、玩世不恭 。（2）因为“抱成黑团”的蚂蚁快速滚动像“雪球”一样快 。（3）“千里之堤 ， 溃于蚁穴”这个成语 。这个成语的意思是：千里长的大堤 ， 由于小小的一个蚂蚁洞而溃决 。它常用来比喻:小问题不注意会酿成大祸 。这里用这个成语是为了说明小蚂蚁的内在的伟大的精神 。6、（1）第⑤自然段中“每读起这段文字 ， 我就泪眼模糊 ， 深为它们的行为所感动”这句话与前文“众多的蚂蚁迅速聚扰 ， 抱成黑团 ， 然后像雪球一样飞速滚动 ， 逃离火海 。”相照应 。联想的句子：我仿佛看见汹涌的火山在烧 ， 一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声 ， 那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路 。（2）牺牲了外面一层的蚂蚁却使更多的蚂蚁活了下来 。两种精神：舍己为人、团结合作 。7、（1）敬重卑微 ， 使我把生命看得严肃 ， 看得深刻 ， 看得伟大而坚强 。（2）我最敬重卑微者的舍己为人、团结合作精神 。因为它使我把生命看得严肃 ， 看得深刻 ， 看得伟大而坚强 。启发我：要热爱生命、积极向上、努力进取 。望采纳~
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