看：即看课本 ， 听课笔记 。 既有面 ， 更有点 。 这个点 ， 既包括课程内容上重点 ， 也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺“点 。
写：随时记下重难点、漏缺点 。 一定要在笔记中把它详细整理 ， 并做上记号 ， 以便总复习的时候 ， 注意复习这部分内容
说：就是复述 。 如：每天都复述一下自己学过的知识、每周末复述自己一周内学过的知识 。 听明白不是真的明白 ， 说明白才是真明白 。 坚持2~3个月就会记忆力好 ， 概括能力、领悟能力提高 ， 表达能力增强 ， 写作能力增强 。
五、作业管理---要自律
不计时不作业
不复习不作业
遇到难题、百思不得其解先放过 ， 后攻坚
不检查不作业
不小结不作业
独立作业忌抄袭
六、错题管理—常反思
有了错题本和难题本就会考试 ， 目的是为以后复习使用 。 错题和难题反映着许多的知识点联结 ， 掌握了错题和难题就等于把高分拿在手 。 建立错题本和难题本 ， 每页上下分五部分 。 第一部分是原题；第二部分是错因；第三部分是改正确能举一反三；第四部分是归纳提醒；第五部分是复习次数 。
七、难题管理---会溯源
一般来说 ， 难题之难多半在于题目所涉知识点众多 ， 知识点之间关系错综复杂 ， 思维跳跃性大、逻辑性强 。 因此 ， 对于难题 ， 建议用溯源的方法整理 。 一是查清题目所需知识清单 ， 同步辨清知识间内在联系；二是复原自己考试时思维路径 ， 查“堵歧“点；三是借助参考答案探究自身存在的盲点疑点漏点 。
八、考试管理---抓重点
用一张丢分统计表管理 。 按科目分为天空、选择、计算等等项目 。 错了、丢了多少分 ， 用统计表说话 ， 这样就能明白那些是身体出了偏差 ， 那些是运算出了错误 ， 是什么知识点有问题 ， 哪方面需改进和提高 。 用纸把错题抄下来 ， 每隔20天再做一遍 ， 尤其是在考试前可找出考点 。
孩子的教育与成长是最重要的 ， 在这个过程中 ， 难免会出现各种各样的问题 。 针对这些问题 ， 我们会定期分享一些教学的经验与看法 。
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