考入清华、北大学生的学习方法 , 无外乎具备以下5大法宝:
【纯干货!学霸总结经典学习方法】 都有一个错题本
都有一个好题本
新课之前一定先预习
先复习后做作业
做作业要计时(限时训练)
学习的三要素:1、规范的学习行为;2、良好的学习习惯;3、有效的学习方法 。
一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力 , 学习能力包括了三个要素 。 有了规范的学习行为才能培养良好的学习习惯 , 形成了良好的学习习惯就会适合自己的有效学习方法 , 三者是相辅相成的 , 规范的学习行为是前提 , 是基础 。
实践证明:一个行为持续30天以上 , 就会形成稳定的行为 , 超过100天就可以形成习惯 。 过程不变结果不变 , 过程改变结果巨变 , 过程合理成绩斐然!
学习能力的三要素又可分为八大学习环节 , 即学习管理八环节:1、计划管理;2、预习管理;3、听课管理;4、复习管理;5、作业管理;6、错题管理;7、难题管理;8考试管理
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一位特级教师通过这些学生的学习方法总结出的教育八条:
一、计划管理---有规律
长计划 , 短安排 。 在制定一个相对较长期目标的同时 , 一定要制定一个短期学习目标 , 这个目标要切合自己的实际 , 通过努力是完全可以实现的 。 达到了一个目标后 , 在制定下一个目标 , 确保一个目标一个目标的实现 。
挤时间 , 讲效率 。 重要的是进行时间上的通盘计划 , 制定较为详细的课后时间安排计划表 , 课后时间要充分利用 , 合理安排 , 严格遵守 , 坚持下去 , 形成习惯 。 计划表要按照时间和内容顺序 , 把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下 , 学习时间以45分钟为异界 , 中间休息10分钟 , 下午第四节若为自习课也列入计划表内 。
二、预习管理---争主动
读:每科用10分钟左右的时间通读教材 , 对不理解的内容记录下来 , 这是明天上课要重点听的内容 。 预习的目的是要形成问题 , 带着问题听课 , 当你的问题在脑中形成后 , 第二天听课就会集中精力听老师讲这个地方 。 所以 , 发现不明白之处 , 就要写在预习本上 。
写:预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点书写下来 。 读写同步走 。
练:预习的最高层次是练习 , 预习要体现在练习上 , 就是做课后能体现双击要求的练习题1到2道 。 做题时若会做了 , 就说明了自学能力在提高 , 若不会做 , 没关系 , 很正常 。 因为老师没讲 。
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三、听课管理---重效益
听课必须做到跟老师抓重点 , 当堂懂 。 听课时要跟着老师的思维走 , 不预习跟不上 。 跟老师的目的是抓重点 , 抓公共重点 , 如“定理、公式、单词、句型等等 , 更重要的是抓自己个性化的重点 , 抓自己预习中不懂之处 。 事实证明:不预习当堂懂的在50%--60%左右 , 而预习后懂的则在80%--90%左右 。 当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂 。
四、复习管理---讲方法
想:即回想 , 回忆是闭着眼睛想 , 在大脑中放电影 。 学生课后最需要做的是回想 。 此过程非常重要 , 几乎所以的清华北大状元都是这样做的 。 学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想 。
查:回想是目前联合国教科文组织承认的最有效的复习方法 , 也是查漏补缺的最好方法 。 回想时 , 有些会非常清楚的想出来 , 有些则模糊 , 甚至一点也想不起来 。 能想起来 , 说明了你已经很好的复习了一遍 。 通过这样间隔性的2-3遍 , 几乎终生不忘 。 而模糊和完全不记得就是漏缺部分 , 需从头再学 。
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