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一经发生晕厥， 任你是“浪里白条”还是“飞鱼”， 如果得不到及时救护都只有死路一条 。
为什么说这位溺水的同学没有得到有效的救护？
首先让我们了解一下溺水的急救：
溺水者被救起到陆地， 在被判断为心跳呼吸停止后， 需要立刻启动溺水复苏急救 。
【老师真的被冤枉了！大学生游泳课溺亡 老师被指拒绝营救？】不同于通常的心跳骤停患者救治的CAB方案， 溺水急救适当和有效基本生命支持标准包括ABCD方案：
A =气道：抬高下颌， 以保持气道通畅 。 如果有口鼻内显见的异物， 给予清理 。
B =呼吸：即刻给予口对口人工呼吸 。 由于气道内通常可能存在一定液体， 一定程度上影响气道的通畅性， 因此欧洲复苏理事会建议初始人工呼吸连续给予5次， 而非通常心肺复苏中建议的2次 。 此后， 恢复到通常的2次人工呼吸与30次胸外按压相间的规程 。
C =循环：即胸外按压， 按压幅度必须大于5厘米， 频率每分钟120次， 连续不间断持续进行 。
D =自动电除颤：自动电除颤仪（AEDs)应作为紧急医疗服务的标准配置 。 可以由经过适当训练的非医学专业人士操作， 可以自动对受害者心律进行分析， 一经确认为心室纤颤， 则自动启动充电、除颤程序 。
近年来， 包括溺水在内的心跳骤停者急救中早期除颤获得越来越多的重视， 被认为是心脏骤停存活率最为重要的因素之一 。 原因在于， 1）心脏骤停最常见的初始心律是心室纤颤；2）心室纤颤如果不能被转换通常在几秒到几分钟内发展为心搏停止；3）电除颤是针对室颤最有效的治疗；4）随着时间的推移除颤成功的概率急剧减少， 一般认为除颤每延迟1分钟生存率减少约7％~10％ 。
且不论， 目前国内包括很多急救医疗机构都没有配置AEDs， 更何况是学校 。 事实上国内医院外急救就鲜有合格和有效的 。 药大这次的急救也没有例外， 目前的公开信息可以说明这一点 。
无效的急救约等于没有急救 。 这大概是这次事件该生不久被救起并进行了急救， 却仍于1天后死亡的重要原因之一 。
综上所述， 浅水晕厥是这次药大学生溺亡的直接元凶 。 在场老师和救生员对浅水晕厥缺乏认识导致没有及时发现和救援， 以及被救起后急救的无效是主要帮凶 。
如何避免浅水晕厥？
首先需要提高人们的认识， 尤其是从事水上运动的专业人员， 包括专业游泳教练和救生员 。
其次才是具体的技术层面的 。 包括：
1. 不要进行屏气训练， 避免长时间潜水 。
很遗憾， 屏气训练似乎是国内游泳教程必备的训练 。
2. 永远不要单独一个人游泳 。
3. 永远不要鼓励水下屏气 。
反复屏气增加浅水晕厥的危险 。 如果屏气， 每次只能屏气一口而不能反复进行， 两次屏气之间至少需要间隔5分钟， 以保证体内氧气和二氧化碳恢复平衡 。
4. 潜水前杜绝过度换气 。
以上内容就是老师真的被冤枉了！大学生游泳课溺亡 老师被指拒绝营救？的内容啦， 希望对你有所帮助哦！
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