第二天课堂上，这位老师忍不住向学生们提问：“你们知道，读书有什么用吗？”
果然，没有学生能回答出来 。
他们眼神迷茫，有个学生更是说：“我爸妈让我读书，我就读书 。”
这位老师合上课本，走到学生中间，说：
“有一个小故事可以告诉我们，读书有什么用，我们为什么要读书 。
在一座山里，住着一位农夫和他的小孙子 。每天清晨，老爷爷都会早早地起来坐在书桌上读书 。有一天，孙子问道：“爷爷！我也想和您一样读书，可我读不懂 。只要我把书本合上，我就忘得一干二净 。读书有什么用？”
老爷爷指着角落的篮子说：“这个篮子是放煤炭的，你带去河边，帮我盛一篮子水回来吧 。”于是小孙子照爷爷说的去做了，不过回来之前篮子里的水早早地就漏光了 。
“你下次得跑得快一些 。”老农夫笑着并把小孙子再一次带到了河边 。这一次男孩跑得飞快，但他回来之前水依旧漏完了 。试了好多次后，男孩终于说：“爷爷，篮子装不了水！，这根本就没用！”
爷爷笑着说：“你觉得没用，可是你再看看篮子 。”男孩转过头看篮子，他发现，原本又破又脏的煤炭篮子，已经从里里外外变得非常干净了 。”
老师讲完这个故事后，又对学生们说：
“我们读书就是这样的 。
书是河水，我们的心就是那个装满煤炭的篮子 。我们每次用篮子去捞水时，什么也捞不起来，但是篮子会越来越干净 。书读多了，虽然很难记得全部，但是我们的心灵就会慢慢变得纯净，想问题就更懂得开动脑筋 。
有一个同学偷偷告诉我，他长大想去放羊 。
但是大家想想，如果我们不读书，天天去放羊，一辈子都干不了别的 。
如果我们努力读书，我们就会更了解羊群，了解草原，了解怎么照顾羊，怎么样把羊养的健健康康，怎样把羊卖出最好的价钱 。这样我们才能更喜欢放羊，甚至成为放羊专家，对吗？
所以，做任何事，读书都是基础 。我们是为自己读书的，不为别人 。”
学生们纷纷点头，就连厌学孩子田野，也眼神闪烁着光 。
从那天开始，这个问题学生再也没有做过小动作，上课变得更加专心了 。连家长都跟老师反映孩子在家主动写作业了，真神奇 。
这个小故事的效应为什么会这么大，其实很多时候就是因为孩子没有真正理解读书有什么用，大部分家长熬过应试教育，也不一定能够说出答案，解决孩子的困惑 。结果孩子反而产生自己是为爸爸妈妈读书的错误念头 。
每个孩子应当是为自己读书的 。
读书，是为了遇到更好的人，见到更精彩的世界，让自己拥有更好的选择 。
当你的孩子有厌学情绪时，不妨将这个故事告诉他，激发孩子积极向上的心理 。爸爸妈妈们，也请少用分数定论孩子的好坏，让孩子重视学习过程的快乐，这才是最好的教育！
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