什么是目的游离评把连电望停跟价模式？【什么是目的游离评把连电望停跟价模式？】该评价模式是由美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病而提出来的 。主张把来自评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课360问答程计划实际的结果”上来 。
评价者不应受预期的课程目标的影响，尽管这些目标在编制课程时可能是有用的，但不适宜作为评价的准则 。课程评价既要描述，也需要批判 。
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目的游离评价模式对目标评价模式的批判是击中要害的 。评价除了要关注预期的结果之外，还应关注非预期的结果，而且还重点分析产生特定结果的各种条件和所运用的方法，可以对课程的全貌进行评价 。
评价的指向不应该只怕是课程计划满足目标的程度，而且更应该考虑课程计划满足实际需要的程度 。但它也存在着不少问题：如果在评价中把目标搁在一边去寻找各种实际效果，结果很可能顾此失彼，背离评价乎型练的主要目的 。
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