提出问题！
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1. 提出问题 。也就是探究什么，针对什么现象设问 。
2. 猜想与假设 。实质上就是引导学生根据生活经验对提出的问题进行猜想 。根据新的课程理念，学生的生活经验也是重要的课程资源，所以应让学生大胆猜想 。
3. 制定计划与设计实验 。这一环节是教学的核心 。教师启发学生讨论、思考，让学生理解实验研究方案，积极投入探索学习 。根据前面的猜想，学生讨论后设计如下的探究方案 。
【请简述科学探究的7个步骤．】4. 进行实验与收集数据 。在实验中加强实验规范操作、安全操作的指导，实验数据及时填入记录表中 。
5. 分析与论证 。实质就是对探究的数据进行描述，对探究现象归纳总结的过程 。学生通过对记录表中数据的计算、分析、比较后很容易得到结论 。
6. 评估 。评估的实质是对探究的反思过程，讨论科学探究中所存在的问题、获得的发现和改进建议等 。
7. 交流与合作 。全班或同一组内围绕得到什么结论，如何得出结论，有什么体会等问题进行讨论与交流 。
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