【教师应如何引导学生科学应对疫情带来的心理恐慌？】疫情之下， 学生心理有恐慌在所难免， 教师可以从以下几个方面来加以引导：１.把咱们国家的疫情变化趋势图展示给学生看， 让学生直观的感受到在强有力的干预下， 国内的疫情已经得到控制， 许多省都获得了小红旗， 许多地方的人们可以外出打工了， 有些地方的学生都可以上学了 。 ２.把历史上的疫情旧闻当成科普故事讲给学生听， 让学生明白， 疫情是很普遍的事情， 但是人类最后总能战胜疫情， 让学生树立信心， 有时候， 恐慌是因为不了解， 了解了也就不恐慌了 。 ３.把疫情的来龙去脉作为科普知识传授给学生， 可以拓展开来， 了解病毒是怎么回事， 它是怎么传播的， 有哪些各类的病毒 。 ４.告诉学生如何自我防护， 可以布置手抄报或者小作文《疫情不可怕》等作业， 让学生自我调解， 从而消释恐慌情绪 。 ５.疫情终将过去， 学生将终回到学校上课， 因此， 要不断让学生明白， 疫情期间， 学业不可中断， 通过学习来转移学生的注意力， 也不失为一种好方法 。
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