蜜蜂一课体现了作者什么的科学态度 蜜蜂一课体现了作者什么精神

《蜜蜂》一课体现了作者严谨的科学态度和求实的作风 。 《蜜蜂》是法布尔写的一篇文章, 他为了证明蜜蜂没有辨别方向的能力, 做了一个实验, 最后发现蜜蜂之所以能够准确无误的飞回家, 靠的是一种无法解释的本能 。

蜜蜂一课体现了作者什么的科学态度 蜜蜂一课体现了作者什么精神

文章插图

蜜蜂
蜜蜂属于膜翅目, 蜜蜂科 。 蜜蜂过群居生活, 蜜蜂群体中有蜂王、工蜂和雄蜂三种类型 。 蜜蜂为社会性昆虫, 由蜂王、雄蜂、工蜂等个体组成 。 它是一种有益的昆虫, 它们不仅可以传授花粉, 有助于果实和种子的形成, 还能制造蜂蜜 。
【蜜蜂一课体现了作者什么的科学态度 蜜蜂一课体现了作者什么精神】
蜜蜂一课体现了作者什么的科学态度 蜜蜂一课体现了作者什么精神

文章插图

《蜜蜂》原文
听说蜜蜂有辨认方向的能力, 无论飞到哪里, 它总是可以回到原处 。 我想做个试验 。
一天, 我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂, 把它们放在纸袋里 。 为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的, 我在它们的背上做了白色的记号 。 然后, 我叫小女儿在蜂窝旁等着, 自己带着做了记号的二十只蜜蜂, 走了两里多路, 打开纸袋, 把它们放出来 。 那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散, 好像在寻找回家的方向 。 这时候起风了, 蜜蜂飞得很低, 几乎要触到地面, 大概这样可以减少阻力 。 我想, 它们飞得这么低, 怎么能看到遥远的家呢?
在回家的路上, 我推测蜜蜂可能找不到家了 。 没等我跨进家门, 小女儿就冲过来, 脸红红的, 看上去很激动 。 她高声喊道:“有两只蜜蜂飞回来了!它们两点四十分回到蜂窝里, 满身都是花粉呢 。 ”
我放蜜蜂的时候是两点整, 也就是说, 在四十分钟的时间里, 那两只小蜜蜂飞了两里多路, 这还包括了采花粉的时间 。
天都快黑了, 我们还没见到其他蜜蜂飞回来 。 第二天我检查蜂窝时, 又发现了十五只背上有白色记号的蜜蜂 。 这样, 二十只蜜蜂中, 十七只没有迷失方向, 准确无误地回到了家 。 尽管它们逆风而飞, 沿途都是一些陌生的景物, 但它们确确实实飞回来了 。
蜜蜂靠的不是超常的记忆力, 而是一种我无法解释的本能 。

    推荐阅读