13、活动目标1认知目标让幼儿了解防火的基本知识 ， 树立防火意识2能力目标掌握火场自救的方法和技能 ， 学会报火警 ， 提高幼儿的自我保护能力3情感目标通过游戏 ， 让幼儿体验正确应对火灾问题 ， 而获得成功快乐感为了 。
14、个体经验就演变成了集体的有价值的完整经验了在第三个环节中 ， 我采用了游戏体验法 ， 在设置模拟火灾现场的氛围中学习简单自救 ， 进行消防演习让孩子们全身心地投入到游戏的氛围中 ， 以游戏的方式对知识进一步巩固和深化 。
15、然而对于火 ， 幼儿缺乏相应的防火知识和能力因此 ， 增强幼儿的防火意识 ， 提高幼儿的防火自救能力 ， 加强幼儿防火安全教育至关重要活动开始 ， 让幼儿主动探索寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品 ， 并让幼儿自主地说出不 。
16、着火案例不仅要说明教学的思路 ， 描述教学的过程 ， 还要交待教学的结果某种教学措施的即时效果 ， 包括学生的反应和教师的感受 ， 解决了哪些问题 ， 未解决哪些问题 ， 有何遗憾打算设想等以“问题”为主线 ， 有矛盾冲突甚至“ 。
【防火知识安全教案小班 防火小常识小班教案】17、而且还了解一些灭火和逃生的方法在幼儿园的防火演习活动中 ， 幼儿听到紧急 哨声 ， 动作迅速的用手或布捂住嘴 ， 蹲着或爬着在老师带领下迅速逃离现场幼 儿没有慌张和不知所措能在老师引导下迅速离开现场 ， 说明幼儿通过学习有 。
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