大学教师大体上分为三类:专业技术类、管理类和工勤类!
其中专业技术类又包括专任教师类和非专任教师专业技术类 。
其级别是按照从教授、副教授、讲师及助教由高到低四个类别 。而管理类则分由高到低分为副部级、正厅级、副厅级、正处级、副处级、正科级、副科级、科员和办事员九个级别 。
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至于工勤类岗位分为,技术类工勤岗和普通类工勤岗 。
其中技术类可分为一级高级技师、二级技师、三级高级工、四级中级工、五级初级工 。而普通类工勤岗则不分级别 。技术类工勤岗的晋升需要结合业绩条件和年终考核结果等 。
讲师级别应该是职称的区分:教师系列:助教(初级) 讲师(中级) 副教授(副高) 教授(正高),行政系列:实习研究员(初级),助理研究员(中级),副研究员(副高),研究员(正高)
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行政级别是以级别划分:在大学里一般是讲师:科级;副教授:处级;正教授:厅级 。
学校行政级别,是指按行政级别划分的学校行政等级级别的体制 。中国高校行政人员数量非常庞大 。
【大学教师岗位晋升级别介绍 副教授是副高还是正高】一所规模上万学生的高校,副处长以上的干部一般有200人左右,加上科长、主任、科员、党政和后勤人员,总数在千人以上,教师反而成为少数 。有些高校教师与行政后勤人员的比例离谱到1:2以上 。
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从广义角度看,大学教师的等级还可以从人才层次上区分,比如顶尖人才、国家级人才、国家级青年人才、省级人才、省级青年人才、市区级人才、普通教师等 。
这些等级的划分虽然没有公论,但在高校圈子里,可以很容易把人才按这个分出等级 。
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比如省级人才粗略讲就是获得过省级人才称号、拿到过省级科技奖、拿到过省级最高的基金项目等等,学术名声在省这个范围 。
这种等级划分和上面那种有一定对应关系,比如院士就是教授一级,长江杰青等通常都是二级,国家级青年人才、省级人才通常是三级四级,省级青年人才一般则是教授最低级或副教授 。
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大学教师有两个主要任务,一个是本科和研究生各专业的理论教学,一个是做科学研究 。故有的学校把大学教师分成了两个编制系列,一个是教学编制,一个是研究编制 。
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