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对大多数老师来讲，可能“网课”比走上讲台上课需要花更多的时间来准备，（我们学校已经开始每天在老师群体中讲课，然后老师之间相互提意见）所以从老师的层面来讲我们准备的更加充分，当然老师准备的充分与否不代表实际效果 。
所以，重点还是在学生，越是成绩好的学生越愿意去学习，所以在我看来，直播课可能对于大多数成绩较好的学生效果可能会不错 。
但是对于很多成绩较差的学生来说（这里没有任何对成绩差学生的歧义），成绩差和学习习惯有很大关系，比如：学习的自觉性等 。所以，直播课可能对于成绩较差的学生效果比较差，当然也并不是所有学生如此 。
总结：直播课的有效性关键在于教师对于课堂的监管，家长对于孩子学习的监管，越有效的监管直播课越有效 。
【如何评价网课】
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