19岁的袁隆平，已有了自己的独立见解 。他想：第一，父亲要自己报考南京的重点大学，是希望自己能升官发财，光宗耀祖 。对此，袁隆平毫无兴趣 。第二，想赴重庆求学 。抗日时期的“陪都文化”，对他有很大的吸引力；8个春秋的山城生活，使他有着深厚的感情 。第三，在小学阶段，一次参观园艺场时，他对生气勃勃的花、草、果、木和大自然春华秋实的变化规律，产生了浓厚的兴趣 。想到这些，他直截了当地对父母亲说：“还是让我报考农学院吧！”
善良的母亲讲出了自己的想法：“隆平，爸爸的意见你还要认真考虑 。当然最后还得由你自己作主！”颇具民主思想的父亲，熟悉隆平的个性，既然儿子立志学农，他也不好再提反对意见了 。袁隆平就这样义无返顾地报考并考取了四川重庆相辉学院的农学系，高高兴兴地跳进了“农门” 。
4、服从分配
1953年夏，4年的大学生活就要结束了，袁隆平和其他同学一样，面临着毕业分配的选择 。7月下旬，学校在礼堂举行分配动员大会，向毕业生发出号召：服从统一分配，到农村去，到最艰苦的地方去，到祖国最需要的地方去！
袁隆平和每一个毕业生一样，面临着一场考验，思想上展开了激烈的斗争：他希望自己能留在重庆搞科研工作 。但是，祖国急需大批有专业知识的知识分子到基层去，到农村去推广农业技术，急需大批有专业知识的青年奔赴教学岗位，教书育人，把知识传播给一代又一代年轻人……
他想：自己是新中国培养的第一代大学生 。自己亲眼看到新中国刚刚成立，百业待举，百废待兴 。国家在有许许多多困难的情况下，仍然拿出了不少的钱来修建校舍、培养大学生 。4年大学生活中，老师们花费了多少心血传授知识，培养自己 。当祖国和人民需要自己到最需要的地方去时，我们没有理由不服从统一分配 。
他想到了自己动荡的童年，目睹和亲历了敌机狂轰滥炸我国土和同胞的惨景，这不正是由于当时没有一个强大的祖国所造成的吗?他看到了抗战时期的那一代青年，怀着“天下兴亡，匹夫有责”的激情和紧迫感，奔赴抗日前线，那是保卫祖国的需要 。今天，我们这一代大学生，服从统一分配，到祖国最需要的地方去，这正是建设强大祖国的急需 。
思想通了，袁隆平向学校递交了服从统一分配的决心书 。在学校的统一分配下，袁隆平拿着分配通知，来到湖南省农业厅报到了，接着就被派遣到偏僻的湘西雪峰山麓的湖南省安江农校教书 。
5、俄语教师
【水稻之父袁隆平的故事简介 水稻之父袁隆平的故事】1953年8月，袁隆平告别母校西南农学院，走进了安江农校的校园，开始了长达18个春秋的教学生涯 。
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