【课堂纪律 课堂纪律管理】
课堂纪律管理（课堂纪律）
好的课堂纪律是教学计划完成的保证 ， 也是提高教学效果的依靠 。一个教师的教学能力 ， 首先表现在对课堂纪律的驾驭上 ， 试想 ， 教师备课再充分 ， 讲的也能口若悬河 ， 但教室里一团糟 ， 能够达到教学目标吗？因此 ， 课堂纪律的管理非常重要 。那么 ， 怎么才能管理好课堂纪律呢？
首先 ， 刚柔相济的管理态度 。现代的教育理念讲究师生平等 ， 有的年轻教师刚参加工作 ， 也想和学生打成一片 ， 做学生的好朋友 ， 但这点很难做到 。因为班里总会有几个学生觉得你性格软弱可欺 ， 故意违反纪律 ， 并且时间长了 ， 会像瘟疫一样传染 ， 敢于违纪的同学越来越多 ， 但那时再严格管理就晚了 ， 因为学生已经摸清了你的脾气 。因此 ， 柔和的态度是要有的 ， 但威严的气势也不能少 ， 并且是从接手班级就要采取 。
其次 ， 利用好课堂管理系统 。相信大多数班级都有班级组织 ， 从班长 ， 班委 ， 到各个小组的组长 ， 这些人都是你的好帮手 。有的老师对学生干部的管理要么不信任 ， 要么完全交给他们 ， 这些都不是正确的做法 。正确的做法是 ， 实行分层管理 ， 你管理班干部 ， 班干部去管理学生 ， 哪个组出了问题 ， 你就批评教育他们的组长 ， 这样 ， 班干部就会为你分担许多管理任务 。
再次 ， 把苗头消灭在萌芽状态 。课堂上 ， 一个学生出现违纪问题 ， 正在讲课的你会觉得无所谓 ， 不会耽误你讲课 ， 但你会发现 ， 违纪的效应传播速度很快 ， 从一个到一片也许就是短短的几分钟 。因此 ， 出现了违纪苗头 ， 马上制止 ， 不要怕因之而耽误一分钟半分钟 。
最后 ， 切记不要一篙打翻一船人 。班级出现有人违纪 ， 是谁 ， 你就批评谁 ， 切不可不点名的批评“你们” ， 这样你会把本来没有违纪的也推向违纪的一方 ， 对立面更多 。
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