(1)目的：通过举行环保时装设计和制作比赛 ， 培养幼儿的动手制作能力及创新意识;进一步培养幼儿的环保意识 。
(2)内容与要求：要求幼儿人人参与 ， 即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子) 。
(3)比赛形式：以班为单位进行比赛 ， 由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动 ， 备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比 。
(4)评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和作品奖 。
A、班级奖：根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3个 ， 一等奖4个 ， 二等奖5个 。
B、作品奖：根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出作品50件给予奖励 。
7、小能人比赛
(1)目的：通过开展“小能人比赛” ， 培养幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的能力 。
(2)要求：要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理 ， 并放在合适的地方;要体现分工与合作 ， 并有序地进行 。
(3)比赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛 。
(4)评奖：根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名 ， 中班一等奖二名 ， 小班一等奖一名 ， 其余为二等奖) 。
8、巧嘴儿比赛
(1)目的：通过开展比赛 ， 促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高 ， 即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展现自我的精神面貌 。
(2)内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：
A、故事演讲比赛：要求选手进行4分钟以内的故事演讲 ， 演讲时 ， 要求普通话准确 ， 语调、表情、体态语言与故事情节相符 。(满分为10分)
B、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装(可以和爸爸、妈妈共同制作)随着音乐大胆地进行时装表演;随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题 。(表演和回答问题各5分 ， 满分为10分)
C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答) ， 每答对一题给1分 。
(3)比赛形式：各班在进行预赛的基础上 ， 选派出3名幼儿参加平行班的半决赛 ， 在半决赛中 ， 学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛 。
(4)评奖：根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿10名 ， 其余评为优秀选手 。(冠军、亚军、季军)
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