【如何进行小学语文单元整体教学？】1.一二年级要以“识字”为结合点，引导重点放在理解和比较句朗读上 。单元识字有利于把更多的字集合在一起，让低年级的学生认识更多的字 。通过分析比较，让学生了解汉字的构词规律，对汉字的特点有更深的认识 。
2.三四年级以单元主题为纲，整合教材内容，引导学生预习，在句子的推敲中引导学生理解内容，感受情感，领悟表达效果 。
3.五六年级以单元主题为发散点，课内外内容融合，学生自主学习为基础 。引导重点是通过句子和篇章的对比，体验情感，领悟表达 。
单元教学，包括
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