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【字理识字教学的几种方法】1、图文并茂，形象法 。这两个方法具有直观形象的特点，它既有助于学生了解汉字据形知意的特点，掌握象形字的形、音、意，又有利于教师培养学生的观察能力 。
2、编制字谜，联想法 。汉字繁难的笔画、复杂的结构给小学识字教学带来了困难，但应该看到，汉字的形体结构却为我们编制字谜提供了丰富的素材 。字谜是以用暗示字义或描摹汉字形体特征的方法为谜面，以文字为谜底的一种谜语 。它分为两类型：一是揭示汉字形体的字谜 。告：一口咬掉牛尾巴 。俄：先人后己 。乃：后起之秀（特指法） 。更：与人方便 。今：用心读书（反拼法） 。碍：砸左边，得右边（拆拼法） 。券：拳头对刀（移位拼字法） 。翠：刘邦闻之喜，刘备闻之悲（会意拼字法） 。二是揭示汉字形体、暗示汉字意义的字谜 。泛：分开水太少，合拢水太多 。臭：因为自大一点，惹得人人讨厌 。
3、动作示范，示意法 。汉语单音节动词中，有很多是表示人体动作的 。教学时，我们可以通过做示范动作，让学生从中领会动词的意义，掌握动词的构形特点 。如睁、握字的教学：张开两眼——睁（目字旁）
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