抓师德教育，促观念更新；抓自培力度，促整体提高等 。
以请进来与走出去方式相结合，采用听、说、读、写等不同方式在教师中开展颂师德，扬师风，铸师魂的活动，树立正确的人生观、教育观和学生观，具体落实到四心：爱心、事业心、责任心、进取心 。高质量地做好工作 。在教学工作中骨干教师要高质量地完成示范、观摩、检查、评估等的课堂教学任务 。
工作受学生的欢迎、家长的认可和学校的肯定，班主任工作和教学工作居年级和本学科前列 。师资队伍要形成一流优化，要靠精心规划，措施落实，另一方面要创设一个积极的集体舆论，和谐的人际关系，从精神、物质、情感等多方面给骨干教师的激励，建立起完善，有效的机制 。
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扩展资料：
学科带头人和骨干教师培养要求规定：
【学科带头人和骨干教师培养措施具体包括哪些内容】1、小学教育以巩固与提高为主，条件许可时，可适应群众需要作某些发展 。巩固提高的关键是解决师资和教材问题，改进师范教育，加强教师轮训和在职学习，培养大批称职教师 。
2、在积累较为成熟的经验后逐步进行 。课程改革重点是加强政治学习，合理精简课程 。教学方法改革重点是反对书本与实际分离的教条主义，同时防止轻视基本理论学习的狭隘实用主义，坚持理论与实际一致 。
3、新解放区的教育，必须正确执行维持原有学校、逐步改善的方针与“争取、团结、改造知识分子”政策 。学校安顿后，主要工作是在师生中有效地进行政治思想教育，使他们逐步建立革命人生观 。
参考资料来源：百度百科-骨干教师
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