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【大班育儿宝典知识 幼儿园大班育儿宝典知识汇总】1、培养孩子倾听的习惯 。
幼儿倾听时，不能打断别人说话，要等别人把话说完了，再发表自己的意见或看法 。学会理解别人的意思，孩子的天性是无意注意占主导地位，又有强烈的表现欲望，时时刻刻需要成人的关注 。有时，老师或家长说话时，孩子就喜欢抢着说，老师的话还没有说完，有些孩子就行动起来了，我们班就有很多这样的孩子，为了培养孩子倾听的习惯，我们经常指令孩子进区的要求，要轻轻的进区，自己做自己的工作，听到音乐，收拾材料，然后安静的坐到那里来 。这样有好的效果，但需要老师经常提醒 。其实所有的孩子都明白“上课要认真听讲”，因为不管是父母还是老师，几乎每一天都会跟他说这样的话 。但往往有的孩子做不到，其中一个原因就是没有掌握听的方法，孩子不明白怎样才是倾听 。所以，我们要细化听的要求：每一天，提醒幼儿，老师讲课时眼睛看着老师，指着黑板时眼睛盯着黑板上的资料，要读书了，眼睛就得看着图画书等等 。让眼睛和耳朵同时工作 。应对这样的孩子，通常的做法就是请他复述刚才小朋友发言的资料，当然往往是答不出来的，于是提醒孩子会听别人发言很重要，是向别人学习的好机会，或者是请他用自己的话回答问题，因为没有准备往往也会答不出来，于是教育孩子要用心动脑 。有时，处理这样的状况时也能够换个
思路，就是让认真听讲的幼儿起来复述，老师用具有称赞性的语言说：“我最喜欢用眼睛看着发言的那位小朋友了，他必须听清楚了，请他再来说一说 。”说完，及时表扬奖励 。有的孩子老师讲课时很会听，但是轮到其他小朋友发言时，他就不会听了，不是低头干自己的事，就是急不可耐地大声喊“我来，我来” 。这个时侯，我们教师就要十分有耐心地正面引导 。应对这样的状况，首先肯定他在听，只是没有听完，表现出以自我为中心，对别人不礼貌 。那么，老师能够停下来对喊的小朋友说：“你爱动脑筋，很好 。但是，没听人家讲完就要发表意见是很没有礼貌的，你能够等他讲完之后，再补充自己的想法 。”之后，再给他机会表现，及时表扬 。
2、培养幼儿养成遵守幼儿园各种规章制度、课堂纪律的习惯 。
家长在开学时为孩子制定一个合理的作息时间表，让孩子按时起床按时上幼儿园，不要因为孩子上幼儿园不重视规章制度，有的家长认为，幼儿园来晚没关系，老师也不会批评，一旦养成了迟到的习惯，对孩子的发展没有好处，所以努力做到孩子入园不迟到，不早退 。上课小手放好，认真听讲，用心发言，不开小差 。
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