花的学校课文分析 花的学校原文及课文分析


花的学校课文分析 花的学校原文及课文分析

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【花的学校课文分析 花的学校原文及课文分析】1、课文分析:《花的学校》全文共九个自然段 , 描绘了一幅幅生动的画面 , 先描写了阵雨落下时 , 花儿在绿草上跳舞、狂欢;接着想象关了门做功课的花朵们 , 雨一来就放假了;然后想象他们穿着各色的衣裳 , 在雨中冲了出来;最后想象 , 花孩子们急急忙忙赶回家 , 对着妈妈扬起了双臂 。画面与画面之间衔接紧密 , 浑然一体 。课文想象丰富而奇特 , 充满儿童情趣 , 赋予雷云、东风、花朵等人的行为 。花儿生长的特点和学生的学习生活巧妙地结合在一起 , 情景交融 , 让我们看到了一群追求自由 , 向往自然的花孩子 。
2、原文:
当雷云在天上轰响 , 六月的阵雨落下的时候 , 湿润的东风走过荒野 , 在竹林中吹着口笛 。于是 , 一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来 , 在草地上跳舞、狂欢 。妈妈 , 我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学 。
它们关了门做功课 。如果他们想在放学以前出来游戏 , 他们的老师是要罚它们站墙角的 。雨一来 , 它们便放假了 。
树枝在林中互相碰触着 , 绿叶在狂风里簌簌地响 , 雷云拍着大手 。这时 , 花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳 , 冲了出来 。你可知道 , 妈妈 , 他们的家是在天上 , 在星星所住的地方 。
你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?
我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来 , 他们也有他们的妈妈 , 就像我有我自己的妈妈一样 。

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