【老师对中学生心理健康的引导原因？】心理健康教育是根据青少年不同年龄阶段的心理特种和心理发展规律 ， 以培养其良好的心理素质 ， 开发心理7潜能 ， 提高心理适应能力 ， 促进个性发展 ， 维护心理健康主要目的的教育活动 。
健康心理既是整体素质的有机组成部分 ， 又是全面发展的基础和前提 。 我们只有将心理健康教育植根于素质教育的土壤中 ， 才有可能使心理健康教育充分发挥提高学生整体素质的能动作用 。 心理健康教育必须面向全体青少年 ， 以心理发展、心理保健、心理适应为主 ， 心理治疗为辅 ， 遵循青少年成长的客观规律和特点 ， 优化其心理素质 ， 促进整体素质提高 ， 实现在德、智、体等方面健康、全面、和谐地发展 ， 达到自我发展、自我预防、为我矫治的目的 。
心理健康教育的首要任务是培养学生良好的心理素质 。 青少年正处在心理发展变化最激烈、最关键时期 。 在这一时期心理矛盾、焦虑、困惑、迷茫、抑郁、强迫、恐惧等症状时有发生 。 因此 ， 全面提高青少年的心理素质 ， 不但是时代发展的客观要求 ， 也是青少年健康成长的需要 。
第一 ， 开发心理潜能是心理健康教育的重要任务 。 人的心理是以具有复杂结构和特殊功能的大脑为物质本体 。 脑是心理的器官 ， 心理是脑的机能 。 随着脑科学的发展 ， 人们对脑机能的认识越来越深入 。 人脑的潜力是非常巨大的 ， 充分开发人脑的潜力是社会发展的必然要求 。 但是 ， 脑潜能的开发和机能的发挥有赖于心理素质的提高 。 所以 ， 加强心理健康教育是非常重要的 。
第二 ， 预防心理问题和心理障碍发生 ， 矫治心理疾病 ， 增强心理免疫力 ， 这是心理健康教育又一重要任务 。 人的心理是一个极为复杂的动态过程 ， 影响心理健康的因素也是复杂多样的 ， 概括起来应是由其个体生理的、社会的、心理的诸多因素共同作用的结果 。 认真做好青少年心理健康教育 ， 预防不良行为的产生 ， 是当前学校、家庭和社会一项刻不容缓的紧迫任务 。
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