我们都有这样的经验 ， 小时候的字写得比较丑 ， 长大了字则多多少少会变得好看一些 。 这并不是一种视觉上的错觉 ， 而是事实如此 。 那么 ， 小时候的字为什么会写得那么丑呢？
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事实上 ， 想把字写得刚劲有力 ， 看起来又十分养眼很不容易 。 这需要大脑反馈系统准确无误 ， 通俗点说 ， 就是大脑需要对各方信号做出正确的反应 。 可惜 ， 儿童时期的我们在这些方面的能力都多多少少有些缺陷 。
第一是儿童时期的分辨能力弱 。 汉字是象形文字 ， 每个字就是一个简单的图画 ， 由横、竖、撇、捺、点等构成 。 孩子在最初接触汉字的时候 ， 由于大脑尚未完全发育 ， 所以分辨能力就弱一些 。 儿童可以分辨横和竖之间的差别 ， 但却很难看出长横和短横、长竖和短竖的区别来 ， 捺和点之间的差别更难区别 ， 所以写出来的字便难看了 。 缺乏分辨能力不仅会影响儿童的书写能力 ， 而且还会殃及其识字能力 ， 许多形近的字就无法辨别 。 所以 ， 我们小时候的阅读能力经常也是糟糕得一塌糊涂 。
第二 ， 儿童时期的记忆力比较弱 。 儿童时期 ， 由于受到大脑发育的局限 ， 短期或者长期的视觉记忆能力就差一些 。 这种能力不足产生三方面的问题：
首先是记不住字的整体结构 ， 即字是什么偏旁、什么样子 。 结果当视线暂时移开字 ， 他们就会乱写 ， 乱写当然就难看了 。
其次是记不住字的笔划顺序 。 汉字下笔的时候都是有一定顺序的 ， 先写哪一笔 ， 再写哪一笔 ， 都需要记住 。 笔划顺序不对 ， 写出来的字也会很难看 。
最主要的是记不住每个笔划的位置高低和长短 。 但遗憾的是 ， 小时候我们的记性实在是很差 ， 常常记不清笔划的位置和长短 。 有的笔划太靠上 ， 有的又太靠下 ， 或者该长不长 ， 该短不短 。 所以 ， 字写得好看那才是怪事哩 。
第三 ， 想写出漂亮的字还要具备一定的视觉空间能力和视觉推测能力 ， 儿童时期这方面的能力也弱 。 通俗点说 ， 控制汉字每个字的笔画之间的相互位置、字与字之间的相对距离 ， 这种高级能力 ， 小小的孩童是不具备的 。 比如 ， 写第一笔时 ， 要大约估计出下一笔的位置 。 或者说 ， 写第一笔的位置高低或长短 ， 就能预测出整体字体的样子 。 缺乏这项能力 ， 就使得我们小时候写出的字不仅大的大、小的小、高的高、低的低 ， 而且字与字之间的距离也是要么挤在一起 ， 要么“一去二三里” ， 极不协调 。 一句话 ， 那字丑得真是惨不忍睹啊 。 但这种预测能力要求很高 ， 我们很小时候通常也不具备 。 不过还好 ， 缺失这项能力不会影响阅读能力 ， 只是字难看点儿罢了 。
第四 ， 儿童时期的协调能力也要差一些 。 写字要有足够的视觉-运动处理能力 。 这是肢体控制能力 。 在写字时 ， 人脑发出控制指令 ， 手臂等系统会做出相应的反馈 ， 在此过程中 ， 人的眼睛会测量每个字与字格的距离并再次反馈给大脑 ， 以控制下一步的运动动作和方向 。 缺少此项能力意味着一个人无法将写出字的笔划“各就各位” ， 字的大小也控制在规定的格格内 ， 或者保持每行字的平行 。 这项能力对儿童时期的孩子来说 ， 真是太难了 ， 因为他们的肢体控制能力还未发育完全 ， 他们也想把字写好 ， 可手就是不听使唤 ， 就像他们也想打好球、跳好舞一样 ， 但“身不由己” 。 所以 ， 他们不仅走路跌跌撞撞 ， 写起字来也歪歪扭扭 。
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