2、第二步：看GRE单词表 。
先集中看单词，而不是背单词 。这个阶段7-21天 。
在最短的时间内，把所有常用的单词粗粗看一遍 。不要刻意去记忆，但是要认真，调用心里的所有感觉来接受每一个生词 。
一般来说，对于6级5500词汇量，可以一天用0.5-2小时看一遍 。由于人都有本能集中注意陌生词汇，浏览速度将越来越快 。
以这种方法突击，是最容易见效的 。
但是，一定要用心 。如果心早就飞到天外，仅仅机械地翻看这些书页，是一点意义都没有的 。
之所以是看单词而不要念单词，这是为了突破阅读障碍 。在阅读的过程中，往往是默读影响了阅读速度 。我们必须把视觉刺激整合起来，对应思维要求，达到飞速阅读的境界 。在未来的应用中，即使是考试，口语和听力都是较小的部分 。大多数人学习英语的目的也不是为了应付考试，而是作为工具能够在将来能够流畅地阅读和翻译各种资料，比如浏览外国网站，学习国外先进技术和经营管理思想等 。不要让少量应用占用了大量的学习时间和运用时间 。
看单词比背单词有效 。这是因为看单词的时候比较轻松，不容易产生疲劳，此外，也很容易达到形成整体单词结构轮廓印象的速度 。
3、第二步：想GRE单词表 。
从看单词的第三天开始，就需要想单词 。这是调用记忆，让单词不断地从脑子里过 。
想单词是系统学习法最关键的一步 。
想单词是脱离书本的最好方法 。可以在任何空闲的时候进行 。要尽量在脑子里多过几遍，这样，留下的印象要深得多，可以经年不忘，就算以后忘记，由于已经形成思维短路，也很容易再拣起来 。
在刚开始的时候，可以按照词汇表来回忆单词 。也就是让词汇表在脑海重现 。
想单词的速度比看单词要快 。对于记忆来说，看单词是“记”的过程，想单词是“忆”的过程 。“记”“忆”的最有效结合就是“看”“想”结合 。
在七天以后，想单词可以尝试自己分类归纳总结 。这时候应该让单词概念和实际事物对应，形成image(形象) 。
一般来说，归纳总结的依据是单词的区别和联系 。找到单词的特点，形成概念群并捆绑，是深化记忆的最佳办法 。建立单词之间的逻辑关系是很重要的 。这样可能对一些几年没用过一次的单词都牢牢记得 。
单词的特点有很多 。发音，词根变化，外形差异，内容，使用范围等等，都是思考的重点 。
在想不起的时候，要及时地看书，补上 。
“学而不思则罔，思而不学则殆”，这是学习的真谛 。
想单词将伴随英语学习的一生 。但是在突击阶段过去以后，可以适当降低其深度和广度，减少想单词的时间 。
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