马卡连柯苏联教育家，作家1905年从小学师资训练班毕业后开始教育生涯1905年起担任小学教师和校长，在15年的教育实践中 。
以高 压获得的威信 这是一种最可怕的威信以疏远获得的威信 有这样的父亲和母亲，他们非常相信，为了使儿童能够听从，应当跟他们少说话以傲慢获得的威信 这是特殊的一种以疏远获得威信 。
【马卡连柯教育儿童】
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马卡连柯大胆进行教育实践，积极探索新的教育规律，经过艰苦的工作，使数百名犯罪儿童成长为新人1922年，工学团改称“高尔基 。
许多学前儿童教育家也十分强调游戏的重要性马卡连柯先生把儿童游戏划分为这样几个阶段一阶段，室内游戏阶段，玩玩具的阶段 。
马卡连柯最为人津津乐道的是他的集体教育思想他于教养院教导的是在战乱年代流离失所的儿童以及少年违法者，于是如何管好他们 。
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