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3三、直播互动
我们的讲堂日常平凡上课要求是教员要“精讲、少讲” ， 而学生要多练 ， 那么直播讲堂要怎么做呢？
笔者之前给学生用钉钉直播补课时用的仍是通俗版的群直播即没有连麦功能 ， 只能教员讲 ， 学生听 ， 学生不成能讲话 。
所幸 ， 今天收到动静 ， 钉钉公司为应对此次防疫从明天起头周全开放连麦功能 ， 有了这个功能 ， 教员直播上课就能请学生回覆问题了 。 有干系麦功能等明天开放后再为大师讲解 ， 下面先分享其他的互动模式 。
1.多设置一些选择题让学生回覆 。
学生大多是在手机上收看直播 ， 答复信息比力麻烦 ， 所以教员可以多设置一些选择题（用数字标示） ， 这样学生就能在收看直播时快速地答复谜底如1、2等 。 每次正式上课时先检测一下声音与图像结果 ， 教员可以提问：“同窗们 ， 您们能听到教员的声音吗？能听清的打个1 ， 不清晰打个2 ， 听不到打个3” 。 学生答复后 ， 教员再看环境进行操作 。
2.摄影上传 。
讲堂中若是让学生操练写一段话之类的功课 ， 也可以让学生功课做好后用手机直接摄影上传 。
3.连麦功能
拙作颁发后不到两小时阅读量就超2千大关 ， 这在钉钉社区中是前所未有的速度 。 笔者为了不迟误读者 ， 连夜申请了连麦功能进行测试 ， 现分享如下 。
a.学生连麦申请
连麦申请半斤八两于学生举手讲话 ， 它在手机端全屏画面中才能显示 。
b.点名讲话
学生点了连麦申请后 ， 互动面板就会跳出举手学生的姓名 ， 教员可在“连麦列表”中选择学生进行面标的目的全体的讲话 。
点接通后 ， 该学生的画面就呈现在屏幕上 ， 所有当作员都能看到画像并听到其声音 。
有了连麦功能 ， 直播讲堂的互动性一会儿上升了不少 ， 相信在接下来的直播讲堂中定能阐扬主要的感化 。 这个功能也是笔者晚上刚测试完就写了分享 ， 还没来得及用在真正的讲堂中 ， 有不足之处还请大师攻讦斧正 。
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