1、亲职教育的概念界定的混乱 ， 使相关的实验和研究很难互相借鉴所以 ， 应慎重使用13 父母参与 父母参与parent involvement 。
2、同时也对亲职教育的有效性适用性提出了更高要求 ， 即需要根据儿童的身心发展特点规律 ， 有针对性地为不同年龄阶段孩子的家长 。
【特殊儿童亲职教育的研究意义】3、亲职教育的对象主要是罪错未成年人父母特殊亲职教育 ， 但也将普通未成年人父母一般亲职教育纳入其中 ， 展现了海淀法院的 。
4、主要从事学前儿童家长亲职教育特殊儿童早期干预研究摘 要采用问卷调查法对北京市935名幼儿园教师展开调查 ， 以考察幼儿园 。
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5、加强当前农村留守儿童“亲情空洞”问题发生的特殊性和防范路径研究具有重要意义一当前农村留守儿童“亲情空洞”问题发生的 。
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