学校在不轻易间变成了黄埔军校 , 专门为竞争对手培养核心人才 。当优秀人才流失的时候 , 就是一个此消彼长的过程 , 弱化了自己 , 强大了对手 , 有哪一位校长不为此感到痛心呢?这时候校长们可能会想起还有一根救命的稻草 , 那就是股权激励 。
团队士气低落、业绩无法突破
现在的教培市场竞争混乱而无序 , 群雄争霸 , 胜者为王 , 败者为寇 。这是一个完全靠结果生存的年代 。可是有很多校长越关注结果 , 就越是得不到想要的结果 。因为校长关注的是工作结果的本身 , 而员工则关注的是拿到结果后获得利益的本身 。如果校长解决不了这个问题 , 就会导致团队士气低落 , 业绩无法突破 。
中国有一句老话 , 叫做“天下熙熙 , 皆为利来 , 天下攘攘 , 皆为利往” 。追名逐利是人之天性 , 也是人的最基本需求 。经营企业就是经营员工的需求 , 员工的需求越多则动力就会越大 。校长的职责其实并不是关注员工工作的本身 , 而是要关注员工利益的本身 。给名分利才是校长的本级职责 , 拿到工作结果那是员工的本级职责 。当给名与分利做好了 , 工作结果自然会得到实现 。而股权激励既能给名份 , 又能分利益 。
学校成本巨增 , 利润急剧下滑
中小型培训机构通常是基础弱 , 底子薄 , 既经不起折腾 , 更经不起大风大浪的颠簸 。往往学校里越是缺钱 , 校长们就越是把思维聚焦到钱的问题上 。于是就容易走两个极端 , 要莫加大奖励力度 , 提高薪酬标准 , 增加福利待遇 。要莫降低薪酬标准 , 减少奖励项目 , 缩减福利待遇 。其实这样根本解决不了问题 , 相反还会导致学校成本巨增 , 利润急剧下滑 。
因为当学校缺钱的时候 , 虽然钱很重要 , 在这时候无论增加钱流还是减少钱流都会造成成本增加与利润下降 。
所以在缺钱的时候 , 校长绝不能用当下的钱来解决当下的问题的 , 而应该用未来的钱来解决当下的问题和未来的问题 。这就必然会涉及到股权激励 , 因为做股权激励就是为了打造老板和员工之间的利益共同体、事业共同体和命运共同体 , 从而实现学校的长足发展;
员工背信弃义 , 扯旗另立山头
教培行业的校长经常遇到一个头痛的问题 , 比较优秀的校区校长或非常优秀的老师在条件成熟时 , 就背信弃义 , 另立山头 。到原来校区附近的地段去开一家同样的培训机构 , 不仅带走了核心员工 , 还要抢走原来的客户 , 成为名附其实的竞争对手 。他们在比较了解内部情况 , 又带走核心资源 , 具备丰富经验 , 抢走大量客户的情况下 , 很容易取得成功 , 甚至把原来服务过的学校搞垮或搞死 。
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