《石喻的孙默》在教育学上有什么意义?


教育学说“孙默在石喻”的意思是:
【《石喻的孙默》在教育学上有什么意义?】于的是预防原则 。把学生的不良行为预防在发生之前,叫预防 。如果不良行为发生后加以禁止,积累的习惯就很难改正 。要求教师在教学中有远见;时间是适时教学的原则 。“当可召之即来”,抓住最佳时机,及时教导学生,因势利导,会取得良好的教育效果;孙,这是循序渐进的原则 。“如果你举止不当,它就叫‘太阳’ 。教学必须遵循一定的顺序,根据学生的年龄特点和接受水平,合理安排教学进度;莫,即学守理 。“见贤思齐,取长补短” 。互相学习,互相借鉴,才能共同进步 。

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