除了事件本身直接造成的压力之外 ， 还有事件可能产生的间接社会影响 。 学生纷纷遇难 ， 作为负责人和策划人的老师却得以"苟活于世" ， 遇难学生的家属难免没有会指责他的人 ， 社会舆论也少不了会有人抨击他 。 逝去的人永远逝去了 ， 活下来的人承受的却并不是幸福 。
于是乎 ， 自杀 ， 便成为了一个摆脱这些压力的选择 。 正如希瑞尔在书中所说 ， 自杀可以帮助个体实现三个目标：1.避免公众的羞辱；2.承担行为不当的责任；3.用自杀这种戏剧化的方式展示了个体道德信念的忠贞 。
虽然在姜老师内疚自杀的事件中 ， 外部压力比较明显 ， 这不并不代表内心冲突和生理学基础不重要 。 比如个体的认知特点更容易放大心中的内疚感 ， 毕竟 ， 虽然休学旅行的责任在姜老师 ， 但是"岁月"号沉没的责任并不在他 。 又或者 ， 姜老师可能本身就有抑郁症倾向 ， 体内相关的激素水平更易自杀 。
后记
死生亦大矣 。 无论是"岁月"号事件 ， 还是"马航"事件 ， 任何一件灾难都是一次沉重的考验 。 不管是生还是死 ， 任何与生命相关的重大时刻 ， 都应该值得我们的尊敬 。 生命来之不易 ， 更须谨慎爱护 。 在内疚与痛苦面前 ， 可能你觉得自杀可以彻底摆脱它们 ， 但是在选择毁灭的同时 ， 你也失去了再次体验人生美好的机会；也许你想到自杀是一条出路 ， 但是请记住 ， 自杀外还有其他出路 ， 而自杀肯定不是最好的那一个 。
为逝者
默哀
愿生者
坚强
【幸存者因内疚而自杀？】（作者；小明PSY ）
以上内容就是幸存者因内疚而自杀？的内容啦 ， 希望对你有所帮助哦！
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